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山东省2020年普通高中学业水平等级考试地理试题评析及备考策略
1
作者
张文勇
王国栋
相炜
《教学考试》
2020年第54期30-34,共5页
山东省2020年普通高中学业水平等级考试地理试题秉承评价理念,落实国家"立德树人"的根本任务,充分体现了考试的育人、选才和导向教学功能。本文力图从试题结构、考点分布、核心素养等方面进行分析与解读,依据《普通高中地理...
山东省2020年普通高中学业水平等级考试地理试题秉承评价理念,落实国家"立德树人"的根本任务,充分体现了考试的育人、选才和导向教学功能。本文力图从试题结构、考点分布、核心素养等方面进行分析与解读,依据《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)和《中国高考评价体系》对试题进行宏观评述。并基于试题呈现的一系列新趋向和新变化,探究教学策略,并对今后的复习备考提出建议。
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关键词
核心素养
复习备考
备考策略
立德树人
评价理念
《课程标准》
试题结构
考点分布
原文传递
题名
山东省2020年普通高中学业水平等级考试地理试题评析及备考策略
1
作者
张文勇
王国栋
相炜
机构
山
东省
费县
教育和体育局
山省省费县实验中学
山
东省临沂市教育科学研究与发展中心
出处
《教学考试》
2020年第54期30-34,共5页
文摘
山东省2020年普通高中学业水平等级考试地理试题秉承评价理念,落实国家"立德树人"的根本任务,充分体现了考试的育人、选才和导向教学功能。本文力图从试题结构、考点分布、核心素养等方面进行分析与解读,依据《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)和《中国高考评价体系》对试题进行宏观评述。并基于试题呈现的一系列新趋向和新变化,探究教学策略,并对今后的复习备考提出建议。
关键词
核心素养
复习备考
备考策略
立德树人
评价理念
《课程标准》
试题结构
考点分布
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
山东省2020年普通高中学业水平等级考试地理试题评析及备考策略
张文勇
王国栋
相炜
《教学考试》
2020
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