混凝土原材料与聚羧酸减水剂适应性探讨

聚羧酸减水剂的研发起源于上世纪80年代。1982年7月日本公开了第一个关于聚羧酸减水剂的专利,大量工业化生产起源于1986年。我国的聚羧酸减水剂研究始于20世纪末,其工业化生产及广泛应用开始于21世纪初,如今其推广进程正处于高速发展时期。在我国沿海一些发达地区,聚羧酸减水剂正在取代萘系。

运用Flash技术演示Authorware课件制作过程的设计与实现

在信息技术课中,将教师操作软件的步骤记录在课件中,让学生在课件的引领下学习一些软件的实际应用,无疑能大大提高学生的学习效率。本论文介绍一种利用Flash演示Authorware课件制作过程的方法,旨在为学生搭建一个开放的教学平台激发学生自主学习,使学生由被动灌输的"填鸭式学习"成为一种主动式和兴趣式的学习探索。

培养职校生英语口语交际能力之策略

随着改革开放的不断深入，使得社会对人才的要求向复合型、应用型、和国际型转化，英语口语水平在人才素质中显得越来越重要。本文阐述了培养职校生英语口语交际能力策略：疏导心理障碍、加强基础知识教学、运用多种教学方法、积极开展课外活动。

技校生提高英语书面表达能力的探究

英语书面表达是对学生运用所学的语言知识和掌握的技能表达思想、进行交流能力的检测,是对他们多种英语素质和英语综合运用能力的全面考察。本文阐述了技校生提高英语书面表达能力的几种实用的、科学的方法和技巧,旨在引导和激发学生对英语写作的兴趣,从而有效、快速地提高学生的写作水平。

浅谈《计算机应用基础》课程的教与学

计算机应用是研究计算机应用于各个领域的理论、方法、技术等,是计算机学科与其它学科相结合的边缘学科,是计算机学科的组成部分。目前,计算机已成为人们日常生活、工作所必备的一种现代通用智能工具,掌握一定的计算机知识及其操作技能也已成为人们所必需和赖以生存的基础。

浅析新时期中职英语教学的新方法

中职院校是注重技能和实际操作性较强的院校，对于英语的教学与管理需要经常变换方式方法，引用国际上比较奏效的教学方式对学校课堂教学注入新鲜血液。针对这种情况我国中职院校应该主动改变战略措施，加强实际运用能力的培养，推陈出新，以保证中职技术学院的英语课程稳定开展，培养更多的应用型人才。