肾盂肾炎与体质差异的中医辨证

肾盂肾炎与体质差异的中医辨证山西省中医药研究院肾病研究所（０３００１２）米彩云山西省中医学校（０３００１２）索守华肾盂肾炎属祖国医学“淋证”范畴。我们在临床实践中，依据患者的体质差异，运用中医理论辨证治疗，收到了良好的效果。现分述如下：１下焦湿热型...

山西省改良焦炉及其对环境的影响

本文从介绍山西土焦生产现状入手,描述了几种典型的改良焦炉,评价了它们对环境的影响。根据综合技术要求、投资等因素分析,认为在目前经济落后的能源基地,倒焰、元回收式改良焦炉是取代土焦向大型机械化焦炉过渡的合适炉型。但是,改良焦炉对环境的污染,资源的浪费,必须引起高度重视,一定要采取严格的治理措施。

WebQuest结合情景模拟教学模式在中医护理教学中的应用研究

[目的]探讨WebQuest结合情景模拟教学模式用于中医护理教学中的效果。[方法]在体质调护课程中运用WebQuest结合情景模拟组织教学,课程结束后通过问卷和师生座谈了解教学效果。[结果]学生对该教学模式认可率达100%,认为通过此次学习不仅掌握了体质调护理论知识,更深刻地理解体质辩识在治未病中的作用。[结论]中医护理教学中采用WebQuest结合情景模拟教学可以充分调动学生学习的积极性,启迪思维,培养创新、协作精神,促使学生较好地掌握中医护理基本知识和技能。

中医辨证治疗便秘120例分析

目的 :探讨便秘标本兼治的方法。方法 :采用以中医辨证理气通秘、增水行舟、健脾固肾为主 ,辅以治疗原发病及培养良好生活习惯的方法 ,治疗便秘患者 12 0例。结果 :12 0例中治愈 68例 ,总有效率达 98 3 % ,随访 10 4例 ,复发 12例 ,余均有效。结论 :遵循行气导滞、滋阴养血 ,双补脾肾之法辨证用药治疗便秘 ,可提高疗效 ,减少复发 ,达到较满意的远期疗效。

略论中医治疗八法的调中意识

治疗八法即汗、吐、下、和、温、清、消补的简称。八法中贯穿着调理中焦的意识,就是认为八法的功效凭籍脾胃功能而后成。兹分述如下。 1 汗法 汗法用于邪气在表的病证,其中有辛温发汗,辛凉发汗、益气助阳发汗,养血滋阴发汗等。无论何种发汗法,祛邪之汗是以营卫的充盈通利为基础,而营卫的充盈有赖于脾胃对水谷精微的运化功能。所以。

中医脏象理论特色与发展探讨

分析中医脏象理论的现状 ,强调要重视中医脏象理论体系的特色 ,中医脏象理论的发展要以特色为先决条件 ,并结合目前的发展现状及存在的问题予以具体分析。

神农尝百草式教学法结合信息化教学法在中医学专业中药学教学中的应用探讨

采用神农尝百草式教学方法结合信息化教学方法与传统讲授教学方法作为对比,探讨当前《中药学》课程教学方法中传承与创新的结合,带来教学效果的变化。通过教学实践后发现这一方法在高职高专学生对中医中药核心思维的本质认识,提高对中医思维的理解,对中药四气五味的理解,五感结合共同体验,提升学生学习中药学的兴趣、主观能动性、认知维度,提高教学效果。

2022年度山西省远程继续医学教育现状及对策研究

本文根据2022年度山西省远程继续医学教育现状和问题,为制定和完善继续医学教育策略和实施措施提供依据,提出对本年度山西省卫生技术人员参加远程继续教育进行调研和分析,以探究远程教学模式对继续医学教育教学效果的影响。

试谈《中医基础理论》教材中存在的几个问题

目的 :阐明中医基础理论中的一些基本概念。方法 :引用古典医籍及现有图书 ,对《中医基础理论》教材中的一些概念进行讨论。结果与结论 :现行《中医基础理论》教材中的一些概念有不妥之处 ,尚待进一步修订。

中医护理病历书写现状分析及措施

中医护理病历的书写质量一方面反映护理质量的高低,另一方面反映护理人员业务素质、文件水平的高低。本文就1997年上半年病历中存在问题进行了剖析,并采取了具体措施,效果较好。

中医护理学《刮痧疗法与护理》的教学设计

【摘要】以普通高职院校护理专业学生为教学对象，从教学目标、教学思想、教学分析、教学方法与策略、教学安排五个方面进行构恩与设计。

职业院校劳动教育与专业教育融合发展的必然、实然与应然

职业院校将劳动教育融入专业教育既是落实立德树人根本任务的重要举措,又是培养有担当、有责任的新时代劳动者的重要抓手,也是培养创新型人才的重要途径,更是职业教育高质量发展的必然选择。当前,部分职业院校劳动教育融入专业教育存在着重视程度不够、融合形式单一、融合度不够等困境,需要纠正认识偏差、加强重视程度、丰富融合形式、提升融合深度、推进教材开发,不断激发大学生的劳动热情,使职业院校劳动教育与专业教育更好地融合发展。

高校实践育人创新创业载体和平台建设研究

推进高等院校教育教学改革,要求进一步提升创新创业实践教育的重要性,增强技能、方法和素质培养,将学生培养成满足社会实际需求的复合型人才。因此,构建创新创业实践平台,开展现代化管理机制和运营机制教育,为学生的创新创业活动提供空间、载体和机遇,对校内学习向创业实践转化具有重要意义。文章在国家创新驱动发展战略下,探讨了高校实践育人创新创业载体和平台建设的具体思路、方法设计和实现路径,以期为高等院校教育教学改革提供有效建议。

基于改进全卷积神经网络的体育运动员动作识别方法

传统的体育运动员动作识别方法,直接对运动员动作识别结果进行输出未对运动区域进行提取,识别精度低。该文提出基于改进全卷积神经网络的体育运动员动作识别方法,使用摄像机对体育运动员动作图像进行采集,并对图像进行基于改进全卷积神经网络的运动区域提取,体育运动员动作识别流程,输入动作图像并对结果进行输出,实现基于改进全卷积神经网络的体育运动员动作识别。实验结果表明该研究方法识别精度高,具有一定优势。

儿科标准化护理案例库在理论教学和临床见习中的应用研究

目的:探讨儿科标准化护理案例库在理论教学和临床见习中的应用效果。方法:选择2022级医学生100名,分成两组,对照组50人,观察组50人,对照组采用传统教学方法,观察组采用标准化护理案例教学,对比两组的测试成绩、问卷调查结果。结果:观察组临床见习成绩、理论得分、总分均高于对照组,P<0.05;观察组课程总体满意度、基础理论知识巩固、临床思维培养、临床基本技能培养、自学能力、学习兴趣及效率、知识面扩展均好于对照组,P<0.05。结论:儿科标准化护理案例库通过理论与实践相结合,可以提高医学生的学习兴趣和主动性,培养医学生的临床思维能力和综合素质,提高教学质量和效果,值得推广。

立足创新促进劳动教育改革

目的坚持“五育”并举,在劳动教育实践方面不断探索,促进其锐意改革,以期培养适应行业企业需求的复合型、创新型高素质技术技能人才。方法通过对劳动教育改革方面的相关文献进行分析,发现劳动教育改革,尤其是高职劳动教育改革的相关研究较少,以此为切入点,对创新促进劳动教育改革进行深入分析。结果高职院校开展劳动教育具有积极意义。目前,高职院校劳动教育依然存在一些问题,如大学生的劳动意识不足、劳动教育体系仍未完善、教育形式单一,实践性不足等。结论新时期高职院校劳动教育的实施路径:立足育人导向,构建具备职教特色的劳动教育体系。遵循教育规律,发挥劳动教育实践育人的激励作用;注重综合实施,为劳动教育提供基础保障;打造劳动教育生态,明确培养方向;赋能职业院校教师,提升其素养能力;创新教法,促进教学改革。

依托特色文化品牌开展劳动教育的探索

为更好地在职业院校学生中弘扬劳动意识、培养工匠精神,增强学生的职业荣誉感和职业技能水平,培育和推广新时代具有中国特色的劳动教育模式,实现劳动与德育、智育、体育、美育的有机结合,促进学生的全面发展,学院依托“工匠精神传承本草之美”特色文化品牌,带领学生学习了解中医药传统文化。通过亲自劳动深化感悟,培养学生的创造性劳动能力,引导学生理解并认同“四个最”——劳动最光荣、劳动最美丽、劳动最可爱、劳动成果最珍贵的劳动价值观,树立“文化自信”,塑造学生的劳动素养、美学素养。通过探索实施与专业实训相结合的特色劳动教育项目,真正达到劳动育人的效果。

劳动教育融入中职物理课程教学探析

中职物理课程以传授学生物理知识和实验技能,提高学生科学素养和职业能力为目标,是中职学校的一门重要课程。劳动教育与中职物理教学的融合,可以提高学生的学习动机,培养学生的实践能力和创新思维,促进学生全面发展。融合实施需要解决教师培训、课程设计优化和评价体系完善等问题。中职学校应加强教师培训,改革课程设置,建立科学有效的评价体系,以推动劳动教育与中职物理教学的融合,取得劳动教育和物理教学的双赢。

虚拟实验在高职院校物理课程教学中的应用研究

虚拟实验这一新兴的教学手段,随着科学技术的发展,在高职院校中的物理课程教学中逐渐得到应用。通过研究高职院校物理教学中虚拟实验的应用,探讨虚拟实验对学生学习成绩和兴趣的影响,分析高职院校物理教学中虚拟实验的问题和面临的挑战。研究表明,虚拟实验能够提高学生的学习成绩和学习兴趣,但也存在着技术设备不足和教师培训力度不够等方面的问题。因此,高职院校应积极推进虚拟实验在高职院校物理教学中的应用,并采取相应的措施解决相关问题,以提高教育教学质量。