《中医妇科学》多媒体教学的探索和体会

在《中医妇科学》教学中应用多媒体教学，应该选择适当的教学内容使用多媒体，课件制作因材制宜，授课过程中采用多样的方法将传统教学与多媒体教学优势互补，并且灵活地将多媒体技术融入其它多种教学方法中，使这一技术最大限度地发挥其优势。

《中西医结合妇产科学》双语教学的实践与思考

双语教学是很多中医院校教学改革的热点,但多数仍处于初级的过渡阶段。作者在《中西医结合妇产科学》部分章节的教学中进行了双语教学的实践,对双语教学初级过渡阶段的教学模式进行了有益的探索,获取了一些经验,并对实践中发现的问题及其可能的对策进行了深入的思考。

腹腔镜诊治子宫内膜异位症性不孕症119例分析

目的：探讨子宫内膜异位症性不孕症腹腔镜手术的诊治价值。方法：回顾性分析2008年-2012年腹腔镜诊治子宫内膜异位症性不孕症119例患者临床资料，分析腹腔镜诊断情况及手术方式。结果：119例子宫内膜异位症性不孕者中，骶韧带增粗、缩短、腹膜缺损、挛缩、盆腔腹膜、骶韧带、肠管及子宫表面点片状火焰样异位灶89例（74．79％），盆腔粘连78例（65．55％），卵巢子事内膜异位囊肿38例（31．93％）；腹腔镜主要术式：内异灶电灼术（73．11％）、盆腔粘连分解术（73．11％）、卵巢子宫内膜异位囊肿剥除术（31．93％）、输卵管造口术（25．21％）。结论：子宫内膜异位症性不孕症首选腹腔镜手术，诊治同步，即诊即治。