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浅议多媒体教学在初中语文教学中的重要性
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作者 杨天瑞 《教育界(教师培训)》 2013年第5期185-185,共1页
多媒体技术可采用动画、视频等手段创设情境、设置悬念,激发学生提出问题、思考问题、解决问题,更有利于增加容量,培养学生创造性思维。对传统手段难以呈现和解释的抽象内容,可以进行直观形象的启发性展示。多媒体技术还为远程教育... 多媒体技术可采用动画、视频等手段创设情境、设置悬念,激发学生提出问题、思考问题、解决问题,更有利于增加容量,培养学生创造性思维。对传统手段难以呈现和解释的抽象内容,可以进行直观形象的启发性展示。多媒体技术还为远程教育搭建互动平台,实现优质教学资源共享。总之,多媒体在现代课堂教学中,已经成为一种不可或缺的教学辅助手段。 展开更多
关键词 多媒体教学 语文教学 多媒体技术 初中 教学资源共享 创造性思维 创设情境 提出问题
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计算机辅助初中数学教学的看法
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作者 王炳章 《教育界(教师培训)》 2013年第1期58-58,共1页
计算机辅助数学教学有其他电教手段不可替代的优越性。为适应教育形势的飞速发展,把计算机引入课堂,从计算机辅助初中数学教学有几点看法,以期能帮助中学数学教师提高计算机辅助初中数学教学的质量,达到优化学习过程和学习资源的目的。
关键词 计算机 数学 有效 辅助
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