如何开展技工学校的课外体育活动

体育是技工学校教学工作的一个重要组成部分,如何开展好技工学校的体育工作,适应社会发展的需要,是摆在我们体育工作者面前的一个新课题、新任务。笔者通过对太原、雁北、晋中、临汾等地技校的调查了解发现,各校普遍存在重视学生的管理工作。

浅谈职业学校语文课堂的教学艺术

语文是职业学校的一门基础课。很多选择职校的学生都这样认为"我是来学技术的,干嘛还要学这些基础课",所以从入学开始就对基础课产生排斥,上课不是偷看闲书,就是趴在桌上,摆出一副与自己无关的态度。要改变这种现状,笔者认为,作为教师必须要做好两件事:

浅议职业学校的社会开放性德育教学

改革开放以来,国门大开,各种思潮纷纷涌入,使学生所处的文化环境发生了变化,一些不健康的思想开始悄悄侵蚀学生的灵魂,不少学生认识上出现误区,价值观念发生扭曲.……

浅谈项目教学法在3ds Max课中的运用

作为一门动手能力很强的专业课程,3ds Mas课采用什么样的教学方法,使学生学会它学精它,这是笔者多年来一直思考的问题。经过多年的研究和实践,笔者发现,项目教学法是一种适合技校学生的教学方法。此教学方法的基本特征是:以项目任务为目标、教师为主导、学生为主体。

浅析计算机英语专业词汇的特点与教学

计算机英语专业词汇丰富,构词法灵活,词义多变,一词多用。如何帮助学生快速理解、记忆、运用和掌握好专业英语词汇,是计算机专业英语教学工作中的一个重要课题。

在制图教学中如何培养学生的空间想象能力

《机械制图》是机械专业一门理论性和实践性都较强的基础课,它主要培养学生看图、画图、空间想象力和应用能力,其中最重要的因素是空间想象能力。因此。

在技校物理教学中如何因“材”施“教”

技工学校的物理教学相对于普通中等学校来说具有其本身的特征:一是技校的物理课是作为基础课而开设的,它与专业课程有着极为密切的联系,不同专业涉及到的物理知识点存在差异;

浅谈数学学习兴趣的培养和激发

技工学校的学生,由于他们本身在初中的数学成绩普遍不好,加之数学学科抽象性高、连贯性强,因而进入技工学校之后,更是学而生畏、畏而生厌。

技校体育课如何增强学生核心竞争力

近年，随着我国技工教育的快速发展，技工学校每年的毕业生总量明显增加，加剧了就业市场的竞争，这实际上是毕业生能力和素质的较量。如何提高学生的综合素质，增强毕业生的就业竞争能力，已经非常急迫地摆在各技工学校面前。

浅谈中职校数学课如何为专业课服务

专业课的教与学,对数学有一定的依赖性。离开数学课的密切配合,专业课的教学,很难取得满意的效果。所以在专业课的学习中,数学起着关键性的作用。作为一名多年从事数学教育工作的老师,笔者想就数学教学如何更好地为专业课服务谈以下几点浅见。

对校园网安全建设的几点看法

学校建立校园网,无疑对加快信息处理,提高工作效率,减轻劳动强度,实现资源共享都起到了无法估量的作用。但教师在使用校园网的同时却普遍忽略了网络安全问题,不小心中了木马或者使用了带病毒的软件。

浅谈语文教学中阅读的重要性

语文是一门重要的基础课,学好语文可以为专业课深层次的学习打下良好的基础。但是,很多职业学校只把专业技术课作为学习重点而忽视语文课的教学,甚至认为开设语文课不适用,是浪费时间,还不如用上语文课的时间上实训课。事实上,职业学校毕业的学生如果只有熟练的技术,而缺少文化素质,也是不能适应社会发展需要的。社会需要的是德才兼备的人才。

谈技校生合唱队的组织

一、组织合唱队的目的组织合唱队可以启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力,对学生的表现能力和思想品德教育都具有重大的意义。通过有表情地歌唱,可使学生真正感受到音乐艺术的魅力,培养学生独立演唱能力,发展他们的音乐听觉和音乐记忆力,提高音乐修养和鉴赏水平。

课题式教学模式在《PLC应用技术》教学中的尝试

课题式教学以完成课题目标教学为主,明确每个课题教学的理论目标和技能目标,根据理论目标和技能目标设计教学内容和练习内容,以完成该课题的理论与技能目标为教学目的,用技能训练促进理论目标的掌握。

以专业素质带动整体素质,提高学生核心竞争力

如何才能从根本上提高学生整体素质,从而提高他们在企业中的核心竞争力呢?笔者认为,追根溯源,还是要从提高学生的专业素质上下功夫。古人云:"腹有诗书气自华",当学生看到自己所学的知识在实训课中得到了应用,具有了真正的价值时,一种自豪感和成就感就会油然而生,自然也就会有更大的兴趣去探求知识的奥妙。学生的专业素质大大提高之后,整体素质就会随之提高,核心竞争力必定会有大幅提升。

如何提高电工专业的课堂教学效果

现代维修电工专业的培养目标和方向是使学生掌握电工的基础理论知识、一般动力线路以及照明线路的安装和普通电力控制电路的安装与维修等基本技能。对于基础薄弱的技校生而言,要完成上述目标,其难度可想而知。那么。

浅谈数学教学中的课堂演练

数学中的课堂演练,充分体现了教与学的优化中介作用,达到教师讲授与学生独立活动的最优结合。诸多教学理论和实践证明,运用演练法教学。

技校教师如何上好物理概念和物理规律课

物理是技工学校一门重要的基础学科。由于技工学校的大部分学生基础较差,成绩参差不齐,学习起来十分困难。为了让学生掌握本学科的基本知识和原理,为学习专业课打好基础,同时也为了提高学生学习物理的兴趣。

浅谈网络安全与防范

当前网络安全已经成为一个不可回避的大问题,网络安全包括组成网络系统的硬件、软件及其在网络上传输信息的安全性,使其不致因偶然的或者恶意的攻击遭到破坏。网络安全既有技术方面的问题,也有管理方面的问题,两方面相互补充,缺一不可。

创新教学方法,提高核心竞争力——关于计算机学科“先会后懂”教学方法的思考

职业技术教育课程的任务,就是使学生有能力胜任工作岗位的现时要求,适应职业未来的需要,并为发展学生的个性及学生今后的职业发展创造条件,提高学生的素质,增强学生的核心竞争力。在现今社会,大学生的计算机知识普及程度较高,那么。