期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
谈《矛盾普遍性和特殊性》教学
被引量:
1
1
作者
王日明
《高等财经教育研究》
2002年第S1期82-82,共1页
在掌握矛盾普遍性、特殊性的概念 ,理解矛盾普遍性和特殊性的辩证关系以后 ,把这一原理运用于生活、学习之中 。
关键词
哲学
矛盾的普遍性
矛盾的特殊性
教学方法
下载PDF
职称材料
全电路欧姆定律几组物量的关系及应用
被引量:
1
2
作者
李亚琴
《中专物理教学》
2001年第2期37-38,共2页
关键词
全电路
欧姆定律
物理量
电学
电阻
应用
关系
物理教学
下载PDF
职称材料
浅谈反意问句的附加部分
3
作者
吉建红
《高等财经教育研究》
2002年第S1期84-84,共1页
文章对英语教学中特殊的反意问句进行了研究。
关键词
英语教学
反意问句
教学方法
下载PDF
职称材料
习题教学的好方法——说题
4
作者
周艳红
《技术物理教学》
2002年第3期36-37,共2页
关键词
习题教学
说题
教学方法
物理教学
下载PDF
职称材料
题名
谈《矛盾普遍性和特殊性》教学
被引量:
1
1
作者
王日明
机构
山西
省
临汾市
洪洞
农业
学校
出处
《高等财经教育研究》
2002年第S1期82-82,共1页
文摘
在掌握矛盾普遍性、特殊性的概念 ,理解矛盾普遍性和特殊性的辩证关系以后 ,把这一原理运用于生活、学习之中 。
关键词
哲学
矛盾的普遍性
矛盾的特殊性
教学方法
分类号
B024.2-4 [哲学宗教—哲学理论]
下载PDF
职称材料
题名
全电路欧姆定律几组物量的关系及应用
被引量:
1
2
作者
李亚琴
机构
山西临汾市洪洞农业学校
出处
《中专物理教学》
2001年第2期37-38,共2页
关键词
全电路
欧姆定律
物理量
电学
电阻
应用
关系
物理教学
分类号
O44-4 [理学—电磁学]
O441.1 [理学—电磁学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈反意问句的附加部分
3
作者
吉建红
机构
山西
省
临汾市
洪洞
农业
学校
出处
《高等财经教育研究》
2002年第S1期84-84,共1页
文摘
文章对英语教学中特殊的反意问句进行了研究。
关键词
英语教学
反意问句
教学方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
习题教学的好方法——说题
4
作者
周艳红
机构
山西
省
临汾市
洪洞
农业
学校
出处
《技术物理教学》
2002年第3期36-37,共2页
关键词
习题教学
说题
教学方法
物理教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈《矛盾普遍性和特殊性》教学
王日明
《高等财经教育研究》
2002
1
下载PDF
职称材料
2
全电路欧姆定律几组物量的关系及应用
李亚琴
《中专物理教学》
2001
1
下载PDF
职称材料
3
浅谈反意问句的附加部分
吉建红
《高等财经教育研究》
2002
0
下载PDF
职称材料
4
习题教学的好方法——说题
周艳红
《技术物理教学》
2002
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部