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浅谈思想品德课堂教学中多媒体的运用 被引量:1
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作者 王玲萍 《山西师大学报(社会科学版)》 北大核心 2012年第S4期178-180,共3页
多媒体教学对思想品德教学有重要价值,这对激发学生的求知欲,培养学生的自主学习、合作探究及对知识的理解和感悟能力等起到了很好的帮助,使品德课焕发了生机!它的有效开发必将对提高思想品德的实效带来积极的促进作用。
关键词 多媒体 思想品德 教学
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班主任工作点滴
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作者 严红妹 温志龙 《希望月报(下)》 2004年第22期46-49,共4页
班主任是一个教学班的组织者、领导者和教育者,是对该班级全体学生思想、学习、身体等方面的直接负责者。班主任的工作,在某种程度上影响着他们一生的发展。班主任工作是一种艰苦细致的劳动,同时又具有一定的创造性,它有意识地将育人的... 班主任是一个教学班的组织者、领导者和教育者,是对该班级全体学生思想、学习、身体等方面的直接负责者。班主任的工作,在某种程度上影响着他们一生的发展。班主任工作是一种艰苦细致的劳动,同时又具有一定的创造性,它有意识地将育人的规律给予学生,充满了育人的科学,此项工作难度大,而且富有创造性。原国家教委副主任何东昌说过:“一位优秀班主任就是一位教育专家。”所谓“专家”就是具备一定的思想修养、理论水平、文化基础、业务素质和管理才能。可见,要称之为“优秀班主任”。 展开更多
关键词 教委副主任 何东昌 班务工作 业务素质 六月寒 不求上进 霍姆林斯基 班集体 起始年级 道德品质
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