职业中学语文教学中的审美教育

职业中学的教育主要注重学生德、智、体、美、劳的全面发展，可以说是具有综合性质的职业能力。教学过程中的课程设置和普通中学的课程设置基本上是一样的，在所有课程的设置过程中，最引起人们广泛关注的是语文教学，它是非常重要的、最基础的课程，它的教学在一定程度上可以培养学生的审美能力，对学生的思维创作具有非常大的影响作用。

从幼儿舞蹈素质教育谈职业高中学前教育专业舞蹈教育的现状与对策经验

在我国社会经济不断发展的过程中,学前教育工作逐渐受到了越来越多的重视和关注。笔者从幼儿舞蹈素质教育的角度,对于职业高中学前教育专业舞蹈教育工作开展的相关问题进行了分析和探究。

职业中专政治课堂教学的“激趣策略”

兴趣是一种带倾向性的心理特征,是人的一种积极探究事物、从事某种活动的倾向;它是学生学习的内部动机,是推动学生探求真理与获得知识、提高能力的强烈欲望;是学生学习的最好老师。前苏联教育家斯卡特金认为：＂教学效果取决于学生的学习兴趣＂。职业中专的思想政治课,由于其教材本身的抽象深奥、枯燥乏味、理论性强,再加上学生的学习动机不明、理解能力差等诸因素的影响,学生的学习兴趣普遍低落,教学效果不佳。这已成为我校政治课堂教学面临的严重问题。那么,如何发挥教师的聪明才智,挖掘学生的潜在能力,调动学生学习政治课的热情,激发学生的学习兴趣,提高教学效果呢？我运用了以下六种＂激趣策略＂。

浅谈职业高中作文教学如何进行

作文是学生从小就开始学习的，但直到现在为止，职业高中的作文教学和学习都是教学活动中的重难点。这是因为作文所考察和检测的项目太多，包括学生在语文方面的思维能力、表述能对词语的掌握程度、对知识的运用能力以及生活的感悟能力等，是对学生的综合考察，所需要的知识多，学习的难度大。本文对职业高中的作文教学进行了分析，并探讨提高作文教学的方法。

浅谈中职语文教学中的职业素质教育

培养学生综合职业素质是职业教育的核心。本文从中职语文学科特点、教材编写、教学策略三个方面，探讨在语文教学中如何渗透职业观念、职业理想、职业道德、职业法规以及择业能力教育，提升学生的综合职业素质，从而为学生迅速成长为高素质职业技术人才奠定坚实的基础。

职业道德是职校学生必备的精神食粮

一个人有了一技之长是不是就一定能创造经济效益,就一定能更好地达到为人民服务的目的呢？回答是否定的,不能。目前社会需要的技能型人才不仅要有熟练的专业技能,更要有良好的职业道德,这样才能为国家为社会为集体创造更大的财富,才能有利于社会的发展。所谓职业道德是人们在一定的职业活动范围内所遵守的行为规范的总和,是所有从业人员在职业活动中应该遵守的行为准则。良好的职业道德是现代社会特别是市场经济对从业人员的要求,也是从业人员必备的基本素质,任何个人,

困惑中的“曙光”——谈谈职业高中语文教学的“教后记”

“学然后知不足，教然后知困。”这是古人对教育研究的经典理论。教师的“教”与学生的“学”之间有着必然的联系，是互相关联的，是彼此促进的。在课堂教学中，一方面是老师“展示”知识，另一方面是学生“探寻”知识，“教”与“学”共存于“课堂”这个特定的空间，在多元的思维碰撞中闪耀智慧的光芒。

职业中专思想政治课“概念教学法”尝试

政治课概念繁多,逻辑性强,内容抽象,且理论深奥,不易理解,这就增加了学习的难度。职业中专大部学生理解能力差,知识基础薄弱,直接影响了政治课的教学质量,所以,搞好概念教学,成了政治课教学的重中之重。笔者在平时教学中不断地尝试着、实践着各种方法,努力提高教学效果。

浅谈《电工基础》教学中学习兴趣的培养

《电工基础》是机电类专业的一门基础课,它是一门理论性很强的专业技术课程,在教学过程中针对学生普遍基础差、厌学怕学等实际情况,采取一些切实可行的措施可以极大地提高该课程的教学效果,从而激发和培养学生的学习兴趣。

浅谈职业高中数学教学中差生的转化

职中生的素质和基础是学校教育教学停滞不前的影响因素,尤其是对数学教学课,更是困难重重。数学教学的当务之急是做好数学课差生的转化工作。

浅议会计职业道德建设的重要性

加强会计职业道德建设是会计行业生存之本,要充分认识加强职业道德建设的必要性,采用系列行之有效的措施来完成会计职业道德建设,以促进整个社会经济发展。

新课程下政治教学应凸现人文关怀,关注学生的生命价值

如何在新课改下搞好政治教学,是我们政治教师面临的现实问题。针对目前政治教学的现状,提出新课程下政治教学应尊重学生、赏识学生,凸现人文关怀,关注学生的生命价值;同时指出思想政治课教学作为以学生为中心的一项活动,应为学生创设完成自己、完善自己、舒展生命的空间,使存在着的人"人化";应发掘学生的心理因素,激发学生兴趣,把学生的个人知识、直接经验、生活世界看成重要的课程资源,从而提高教学效益。

高中地理情感教学策略的研究

本研究采用了质的研究方法,用"典型个案抽样"法选取了北京市六位高一、高二地理教师的18节地理课进行现场观察、访谈,从教学内容、教学组织、教学环境三个方面研究了高中地理情感教学的策略。并选取了三个典型课例,使用问卷调查方法,对授课教师的情感教学行为做了学生评定,使用统计分析软件包SPSSforWindows8.0对问卷结果进行了数据的基础统计分析,结果表明,情感教学策略的应用使高中学生的地理解释、空间想象、预测评价等地理学科能力的提高明显,对于学生地理课程情感的积极发展、学生情感品质的锻炼都有积极的促进作用。

中职学校固定资产核算存在问题与对策

长期以来，由于管理理念与手段的相对落后和陈旧，制约了一些管理控制措施的实施，固定资产管理的基础工作不够规范，资产安全控制体系尚不完善，家底不清，账账、账实不符，资产流失的现象依然存在。因此，必须尽快改革传统的固定资产管理方式，运用现代信息技术手段，建立全新的学校固定资产管理系统和运行机制。

乐理教学及高考备考策略初探

基本乐理是音乐学科的一门基本知识，是音乐的基础理论课，而作为各大院校的招生考试来说，也是一门必考学科，如何更好的应对基本乐理考试就成了高中音乐教师所普遍关心的问题。笔者结合自己的教学实践，就基本乐理的高考教学谈一些自己的见解。

如何在物理实验教学中渗透德育教育

物理学从本质上说是一门实验学科,物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础,并受到实验的检验。回顾物理学产生和发展的过程,物理学史也是物理学家艰苦不息、成败交融的实验史。因此,在物理教学中,尤其是在实验教学这块肥沃的土壤上,只要注意方式方法,注意对学生的点滴德育教育,学生的思维之花、

朱丹溪上中下通用痛风方的临床活用

上中下通用痛风方是朱丹溪创立的一首著名方剂,原系《丹溪心法·痛风六十三》之“入方”[1]1192。所谓“入方”疑是《丹溪心法》通行本的体例创新,“入方”每居一病之首。比如“痛风”下辖14方,“入方”即其首方。

高中地理中地图教学的运用思考

在高中地理教学中地图有着不可替代的重要作用以及广泛的应用性，一堂地理课的成功与否与能否正确充分的对地图进行运用有着直接的关系。本文主要从培养学生运用地图来学习地理知识的意识、在高中地理教学中如何运用地图进行教学以及引导学生应用地图进行学习的技巧和方法等三个方面进行了阐述，以培养学生通过学习和运用地图来解决问题的能力，并简述了如何在高中地理教学中运用地图进行辅助教学。

经济法教学方法改革方案初探

在中职教学中，课程教学是教学活动的基础。中职教学课程改革要求改变传统的“学科本位”的课程培养目标和内容体系，构建以培养实用型、技能型人才为出发点。瞄准职业岗位群的实际需要，以职业能力训练为基础，理论和实践紧密结合，既有较强针对性，又有较强适应性的培养目标和课程体系。

多媒体网络教学在中职经济法教学中的运用探究

新型教育环境对经济法教育提出新的要求，即：经济法教育要转变教育思想、更新教育手段，探究新的教学方法，推动信息技术与经济法学科课程的整合，培养学生的创新精神和实践能力。本文试图对网络教育环境下的经济法教学方法进行探究。