学校体育中“竞技体育”开展的实践研究——以山西农业大学信息学院为例

运用文献资料法、实地调查法、访谈法和逻辑分析法等方法,对山西农业大学信息学院开展特色竞技体育进行归纳和总结,主要集中研究近几年山西农业大学信息学院开展竞技体育活动的基本情况;让更多的学者和兄弟院校了解本校竞技体育的开展模式、实施方案以及普通大学生开展竞技体育对大学生身心健康的影响。并在此基础上探讨学校竞技体育的可持续发展,提出实践中模式存在的问题以及发展策略。

独立学院开展素质拓展训练课程的实践研究——以山西农业大学信息学院为例

据资料显示:全国开设素质拓展训练课程的高校已经达到300多所,其中40多所高校建立了大学生素质拓展训练基地。山西农业大学信息学院有校内独立的拓展训练基地,包括高空,中低空和地面项目。拓展训练课程是该校的必修课程,学生的参与程度广泛,学习效果好。此课程在该校从2011年秋季开始,纳入人才培养方案,作为大学生考试科目,进行综合评分,以达到磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队的目的。

新时代山西省独立学院体育教师科研困境及提升策略研究

基于新时代对高校体育教师的要求,本文运用文献资料、问卷调查和深度访谈等方法,以山西省8所独立院校的体育教师为切入点,以他们的科研情况为研究点,阐述山西省独立学院体育教师的科研现状,在此基础上发现新时代独立学院体育教师科研情况的影响因素,并提出提升策略,以便推动山西省独立学院内涵式发展,促使体育教师在新时代高校体育教育改革中发挥更大的作用和更好的价值。

大学生素质拓展训练课程教学评价体系研究

本文主要是通过文献资料法和逻辑分析法对大学生素质拓展训练课程教学进行分析,分别从大学生素质拓展训练课程的教学内容、教学评价指标以及教学评价方法等方面进行阐述分析,旨在为大学生素质拓展课程教学评价提供较为准确,真实地反馈信息,并试图建立较为完善的教学评价体系。

独立学院校园体育文化建设研究——以山西农业大学信息学院为例

校园体育文化是校园文化的重要组成部分,是和谐校园的重要组成部分。校园体育文化的发展对学生参与锻炼以及终身体育意识的培养有着重要的意义。山西农业大学信息学院为落实全国教育大会提出的"四位一体"目标体系,提升体育课程设置的合理性、课外活动与竞技比赛的参与性,形成了颇具特色的校园体育文化。文章从校园体育文化存在的方式、产生的价值等因素着手,以上述独立学院为例,客观分析其校园体育文化的建设情况,提出相应的建议对策,以期为独立学院校园体育文化的可持续发展提供参考。

武术进校园之形意拳进大学校园——以山西农业大学信息学院为个案

自从2010年国家体育总局武术管理中心提出"武术六进"之"武术进校园",大中小学校随即开始实施这项工作。山西农业大学信息学院诚聘当地国家级非物质文化遗产项目"形意拳"的传承人进大学校园传拳授艺、传播传统文化。实施"形意拳进大学校园"以来,对学校、学生均产生了积极影响。文章主要使用文献资料法和实地考察法对信息学院开展武术进校园的现状和经验进行总结归纳,以便给更多的高等院校开展武术进校园提供参考。

基于体育素养视角下的高校特色体育改革研究

体育素养是大学生应有的必备素养,对以后的工作和学习生活有着深远的影响。大学体育通过体育课堂和课外体育活动共同影响着他们的体育素养。指出通过课内外的特色体育(自助式体育课程、形意拳文化传承、素质拓展训练和课外体育训练及校内外赛事)对大学生进行大学体育教育,最终和艺术实践、社团活动、公益活动等完满教育模块共同锻造学生成为完整的人,完满的人。在体育素养理念的指导下,学院特色体育改革对学生的综合素质培养成效显著,更好地塑造大学生的体育精神、道德品质。

独立院校大学生户外领导力课程体系构建研究

目前大学生领导力教育的开发与研究已成为我国教育主管部门、高校、专家学者以及大学生高度关注的重要领域。以户外为载体,对大学生领导力课程体系进行分析,通过文献资料法、访谈法、教学实践等,进行总结和归纳,旨在构建一套完整的独立院校大学生户外领导力课程体系,能够服务于我院人才培养方案,在此基础上进行推广,能够为全国更多高校提供参考和思路,为推动我国高校领导力教育培养提供可借鉴的素材。

思想政治教育引领下大学体验教育实践课程实效性研究

大学体验教育作为思想政治教育的新理念,在实践发展过程中存在一定的不足,实效性研究有待提高。本文主要从大学体验教育的特点、课程内容、实施策略等方面进行阐述和剖析,针对问题提出了以下几点意见:大学体验教育实践课程要有针对性地设置主题课程进行全方位和分层次、分类别的开展;全面纳入人才培养方案,制定标准化和规范化的学分制模式;引进或培养专业的大学体验教育师资团队;实施“三全”育人的教育理念实践模式,以期为高校体验教育实践课提供参考。

多视角下形意拳的传承与发展

形意拳作为中华民族的传统武术,与我国传统文化一脉相承,传承着我国古代哲学思想、中医观念、审美文化等,其是中国文化的有机组成部分。形意拳的传承发展代表一大部分中国武术文化传承发展的方式。在形意拳传承与发展过程中,我们要吸取其经验做法,完善其短板和不足,将其发扬广大。从形意拳的特点入手,深入分析其价值,并提出促进其发展的对策建议,以期为相关从业人员提供参考借鉴。

形意拳文化与区域旅游协同发展研究——以太谷区为例

文章研究如何发挥形意拳文化在太谷区域旅游中的社会价值,提升太谷区域资源的核心竞争力;同时,太谷区地理位置优越,研究区域旅游发展的同时如何带动形意拳文化的传播,扩大形意拳的影响力。

“四位一体”目标体系下独立学院健美操课程改革研究

2018年,习近平总书记在全国教育大会上提出:"要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。"为学校体育的改革指明了方向。健美操课程作为大学体育课程的重要组成部分,在体育课程中具有重要作用。山西农业大学信息学院健美操课程改革以"四位一体"的目标体系为指导思想,主要通过课程内、外双组合进行改革,课内主要从教学目标、课程内容、教学过程和方法、课程评价等几个方面进行改革,课外主要以训练、比赛为主,从而更好地培养出符合社会主义现代化建设需求的人才。