“3+1”培养模式中实践教学环节的探索

按照教育部要求,结合专业教学需求,山西农业大学软件学院以“3+1”培养模式为基础进行了持续探索。该文主要从人才培养目标的整体规划、培养方案的优化设计、校外实践基地的完善等介绍学院实践教学基本情况,从课程安排、“项目带动”“团队式培训”“管理培训生模式”及组建实验班等总结实践教学运行模式。通过对实践教学育人成果的梳理,从改进培养方案、坚持项目驱动、深化双师培养、改革校企合作、重视效果考量等五方面,提出进一步优化实践教学的思考与建议。