山西医科大学汾阳学院卫生信息管理专业教育的SWOT分析

应用SWOT分析法对汾阳学院卫生信息管理专业教育的优势、劣势、机会及威胁进行分析,提出了发展汾阳学院卫生信息管理专业教育的对策:明确培养目标,突出专业特色;壮大师资队伍,提高教师素质;转变教学理念,强化实践教学;加大宣传力度,提升专业形象。

管理机制创新维度下大学生廉洁教育的致思理路探究

加强廉政文化建设,是全面建成小康社会和实现"中国梦"的必然要求。大学生作为未来社会发展的主力军,廉洁意识的程度将直接影响现代化建设的成果。以社会管理机制创新为视角,探讨大学生廉洁教育的致思理路,可以为提升其实效性、科学性提供参考。

山西省老年住院患者多重用药现况及对患者生命质量的影响

目的探讨本地区老年住院患者多重用药现状及对患者生命质量的影响。方法随机抽取2013年5~7月在该院内科治疗的老年患者436例,利用自制的结构式问卷和EQ-5D生命质量量表对入选患者多重用药现状和生命质量进行评价。结果入选患者中平均日常服药数量(5.16±1.49)种,最多17种;其中371例(85.09%)服用西药及其制剂;331例(75.92%)服用中药及其制剂;57例(13.07%)存在潜在性不适当用药。70岁及以上的患者疾病种类、服药种类、服药总数均明显高于65~69岁患者(P<0.05)。不同用药数量、服用潜在不适当药物数量、用药依从性、药物不良反应的患者间生命质量评分差异有统计学意义(P<0.01,P<0.05)。用药数量、潜在性不适当用药数量和用药依从性是患者生命质量的主要影响因素,其中患者用药数量是最大影响因素。结论多病共存、消费能力增强造成了老年住院患者多重用药的广泛存在,且随着患者年龄增大用药数量明显增多;用药数量是影响老年住院患者生命质量的最主要因素。

汾阳市2009—2011年新型农村合作医疗患者住院流向和费用分析

目的对汾阳市新型农村合作医疗(简称新农合)参合情况、患者住院率的变化、患者流向及其住院费用进行分析,探讨新农合运行方面存在的问题,为新农合政策的改进提供参考依据。方法通过新农合管理中心获取汾阳市新农合相关数据,采用描述性方法对2009—2011年新农合住院患者流向及其费用变化情况进行分析。结果汾阳市新农合住院率逐年上升,2011年达7.62%,乡级医疗机构住院比例逐年提高;次均住院费用低于全国平均水平,但呈现逐年上升趋势;实际住院补偿比高于全国平均水平,但有下降趋势。结论汾阳市新农合总体运行平稳,但应完善新农合统筹补偿方案,控制住院率和医疗费用的快速上涨,加大基层卫生设施建设,加强对定点医疗机构的监管,提高实际补偿比,降低自付费用。

网络环境下护生信息素质的调查分析

在信息社会中，随着网络技术的广泛应用，信息的储存、传播、服务和利用方式都发生了很大的变化，形成了纵横交错的网络信息。人们的工作、学习、生活与科研也越来越离不开网络，网络信息获取能力成了衡量护生信息素质的标准之一。因此，了解当前护生利用网络信息资源的现状，对于提高护生信息素质具有积极的意义。笔者对我院护生利用网络获取信息的能力进行调查，结果报道如下。

提高护生信息素质的途径

本文首先提出了信息素质的概念,接着围绕护理学生应具备的信息素质,从信息意识、信息能力和信息道德三个方面阐述了提高护生信息素质的有效途径。

2011年汾阳市农民对新型农村合作医疗认知度调查

目的:通过调查农民对新型农村合作医疗(新农合)的认知情况和满意度,为新农合的改进提供依据。方法:2011年10月抽取汾阳市的3个乡镇、6个村、120户农村常住居民进行入户调查。结果:374份有效调查问卷中,98.7%知晓新农合,78.3%知晓新农合有哪些定点医院,45.0%知晓新农合报销最低限和最高限,36.7%知晓新农合报销比例,30.2%知晓新农合报销程序;97.9%的农民对政府推行新农合政策感到满意,74.1%的人对现在新农合的运行情况满意,影响满意度的因素主要有报销程序繁琐、补偿比例不高、对新农合不甚了解、家庭年收入低;对于参合的好处,认为可以报销一部分医药费的占67.9%;在调查人群中,有68人有过住院治疗、报销经历,其中认为报销制度方便的占22.1%,比较方便的占44.1%,不方便的占33.8%;认为目前药价高的占75.0%、一般的占19.1%、便宜的占5.9%;认为报销比例比较合理的占42.6%,不太合理、没有实际意义的占47.0%,限制因素太多、不能接受的占10.4%。对医院医务人员的态度满意的占29.4%,一般的占50.0%,不满意的占20.6%。结论:新农合实施以来,在一定程度上解决了农民看病难、看病贵的问题,农民满意度较之前有很大提高,建议简化报销程序、提高保障水平、规范医疗服务监管。

临床试验结果的统计研究

在临床试验中统计分析具有重要作用,在临床试验设计、开展、中间分析和试验完成时分析全过程中,均需利用统计分析方法展开试验数据的处理与分析工作。本文主要对临床试验中统计分析的内容进行分析,对常用统计分析方法、统计分析的应用进行介绍,结合临床试验案例对统计分析中存在的问题进行分析。

临床治疗结果的统计研究

统计分析主要由统计描述与统计推断组成,统计描述在各学科中运用时间较长,而统计推断则是在20世纪开始使用的。统计描述主要用于对少量关键参数刻化总体分布特征进行描述,而统计推断则是通过对已得到数据进行观测并进行假设的方法。统计分析在近代医学研究中广泛使用,在诊断、试验、治疗等均有重要作用。规范的采用统计学对治疗结果进行研究,对于临床研究者对治疗效果的评价、改善等方面有着重要作用,为对临床治疗数据的统计科学性、有效性、出现的问题及对策进行分析,笔者对统计描述与统计推断的概念进行分析,并就目前国内临床常用临床治疗结果统计情况进行分析做一综述。

课堂教学中结尾设计的一些方法

＂教学有法而无定法＂,教学导入固然重要,然而结尾设计同样有研究.结尾设计常用的方法有：概括收尾式、伏笔收尾式、启导收尾式、设疑收尾式、深化收尾式,如何设计结尾对教学效果影响较大,值得我们重视.