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论素质教育的创新
被引量:
6
1
作者
成要平
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2003年第1期53-54,共2页
本文就创新素质教育从四个方面展开论述.一、实现创新教育必须引导广大教师学习和掌握以人为本、师生互动、突出创新的新思维和新观念.二、创新教育与素质教育是密切相关的,创新教育是素质教育的灵魂和结果.素质教育强调教育的过程和职...
本文就创新素质教育从四个方面展开论述.一、实现创新教育必须引导广大教师学习和掌握以人为本、师生互动、突出创新的新思维和新观念.二、创新教育与素质教育是密切相关的,创新教育是素质教育的灵魂和结果.素质教育强调教育的过程和职能,创新教育展现着人们对教育价值的最高追求.三、创新教育的要点有三:灵活的创新思维、科学的学习态度和顽强的创新意识.四、创新素质教育中的薄弱点有四:1.教育方式单一,升学机会短缺.2.传统教育模式导致学生综合素质差.3.盲目扩大招生影响了教学质量.4.教学课程未能适应新的医学模式转变.
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关键词
创新教育
教育模式
教学质量
素质教育
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职称材料
题名
论素质教育的创新
被引量:
6
1
作者
成要平
机构
山西医科大第一临床医学院妇产科
出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2003年第1期53-54,共2页
文摘
本文就创新素质教育从四个方面展开论述.一、实现创新教育必须引导广大教师学习和掌握以人为本、师生互动、突出创新的新思维和新观念.二、创新教育与素质教育是密切相关的,创新教育是素质教育的灵魂和结果.素质教育强调教育的过程和职能,创新教育展现着人们对教育价值的最高追求.三、创新教育的要点有三:灵活的创新思维、科学的学习态度和顽强的创新意识.四、创新素质教育中的薄弱点有四:1.教育方式单一,升学机会短缺.2.传统教育模式导致学生综合素质差.3.盲目扩大招生影响了教学质量.4.教学课程未能适应新的医学模式转变.
关键词
创新教育
教育模式
教学质量
素质教育
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论素质教育的创新
成要平
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2003
6
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