观察 理解 想象——《趵突泉》第二课时说课稿

一、说教材《趵突泉》是小学语文五年制第七册第一单元中的一篇看图学文.这是著名作家老舍先生写的一篇游记.作者用生动、形象、深刻的语言,描绘了趵突泉的美丽景色,抒发了作者对祖国山川无限热爱的感情.作者按照名胜——泉水——大泉、小泉的写作思路把济南名胜趵突泉水的清、浅、鲜、洁,大泉涌流、小泉冒泡的优美姿态描写得淋漓尽致,十分动人.

《小数的性质》说课设计

1.教学内容:五年制小学数学第七册第三单元小数的意义和性质第三课时:“小数的性质”(课本第64-65页,例1-例4)包括:(1)小数的性质;(2)小数性质的应用(六年制第八册第四单元)。

还家长和孩子一个阳光心态

期末到了，学校对老师进行全方位的了解和考评，学校把一二年级家长朋友请回校对教师的教育教学工作进行一次评价，通过听取各方面的意见和建议，监控师德，改进工作。程序结束后，我本着“育人是一个缓慢的感悟过程，作为校长，应该抓住一切机会，还给家长、孩子一个阳光心态”的想法，借此机会与家长朋友就以下几方面进行了交流与沟通。

一句话会成就一个孩子

每个学期放假前，我都要静下心来，认真构想我们给家长的通知书，应该说些什么。两千多个孩子中，有乔木，有小草，有牡丹，有苔花……我要让我们的孩子是乔木的，让其为最好的乔木，是小草的，让其成为最好的小草．是牡丹的，让其娇艳开放，是苔花的，虽如米小，也要学牡丹那样努力吸收阳光和雨露，尽情绽放!

校园是永远的家

校园的操场。