中小学阶段教育管理浅见

对于学校来说,其重点工作之一便是教育教学管理,这是基础,有效的教学管理,是提升教学质量的根本前提。本文通过对管理模式、理念、方式的改变,促使师生增强自我的管理意识,以提升教与学的质量。

教育信息化背景下对初中计算机教学的思考

教育信息化背景下,初中计算机教学迎来了全新的教学前景。素质教育作为当前新课改教学理念的重要教学内容,积极创新教学方法,融入信息化教学手段,完善课程教学体系,能够有效确立学生的学习主体地位,促进学生计算机技术稳步提高,全面发展信息化教学理念,帮助学生适应信息化发展潮流,为学生奠定扎实的计算机知识基础和实践操作技能。

初中语文教学创新思维训练探讨

创新型学习是新课程改革中较为重要的一个环节,在初中语文学习过程中,提高学生的创新思维能力至关重要。广大教育工作 者要设法突破教育的瓶颈期,达到学习效果的最大化。本文就初中语文教学创新思维的方式方法进行了简要分析,力求结合实际经验,建 立完整的语文创新教学理论体系。

高校学生资助诚信监督体系的建构研究

高校学生资助是国家为了保证高校学生在求学路上不因个人家庭经济条件困难束缚而掉队建立完善的贫困生资助政策,是民生工程建设的重要组成部分,是促进社会和谐进步的重要内容,脱贫攻坚保民意暖民心工程,在高校学生资助工作落实过程中,出现很多与落实教育精准投资政策背道而驰的诚信缺失现象,为了减少此类现象,落实教育精准投资,建构高校学生资助诚信监督体系,加强对贫困学生的资助监督管理,落实科教兴国战略,促进教育公正公平[1]。

初中班级管理的问题和对策分享

班主任的教学管理手段和方法越是巧妙,中学班级管理的效率和质量也就越好,班级的核心凝聚力也就越高。在新时代教育管理的背景下,初中班级管理需要面对很多新的问题,这是机遇,也是挑战。以下本文就来结合笔者的一些粗浅分析,谈谈班级管理的现状和实施对策,希望可以给志同道合者提供一些参考。