高中健美操教学中如何培养学生的创新能力

健美操是一项能够从多方面锻炼人体,促进人体健康发展的运动,在高中教学阶段,引导学身体练习健美操能够有效增强学生体质,舒缓学生因为繁重的学业所带来的心理压力,愉悦身心,帮助学生更好的完成课堂学习任务,在课堂学习之余还能陶冶情操,让自己积蓄学习动力。

在高中美术教学中融入中国传统文化艺术的策略

作为教育重点内容的传统艺术,美术教育与艺术的结合,不仅可以丰富美术教育的内涵,而且可以帮助中学生理解传统文化,具有十分重要的教育意义。美术教学是高中课堂教学的重要组成部分,它不仅能培养学生在美术学科中的鉴赏能力,而且能提高学生的审美认知能力和艺术素养,是提高学生的精神境界和对真、善、美认知的有效途径。

生本视角下高中语文高效课堂教学策略研究

关注学生的自我发展和打造高效的语文课堂教学已成为当下语文课堂改革的热点之一。作者认为:高中语文高效课堂注重调动学生的语文学习积极性,并在此过程中,给学生一定的语文学习空间和时间,让他们从个人的生活经验和思维中,揣摩文本内容,提升学生的语文学习能力。与此同时,教师结合学生语文学习的客观情况,对语文教学适时引导,增强学生思维的科学性,获得良好的语文教学效果。

新课程背景下如何培养高中生的语文学习能力

新一轮课程改革以来,语文核心素养成为语文教学的宗旨,语文教学工作者以此为新理念,积极转变教学理念,积极进行新课程改革,因此语文课堂教学方式发生了根本性的变化,语文课堂充满了生机,焕发出活力,涌现出一大批新课例和一些好做法,令人欣喜,叫人振奋。但是在不少教师所谓的课堂创新与新课标所倡导的理念,形似神异,貌合神离,只是形式上的转变,并没有实质性的教学效果的提升。

“互联网+”时代高中信息技术教学策略探讨

随着高中教学改革的进程不断推进,各门学科都在对传统的教学方式进行了相应的改变,在传统教学中,按部就班、墨守成规 的教学模式已经无法适应当代教学要求。因此,在时代的要求下,教育工作者应当思考一种新型的教育模式。如何在“互联网+”的时代 背景下,积极利用信息化电教设备丰富高中教学,已经成为了当代教育者们所应当思考的问题。合理运用信息技术手段,可以有效激发学 生学习兴趣,提高学习效率,拓宽学生视野,促进学生的全面综合发展。因此,本文将基于该时代背景下,对高中信息技术教学的相关策 略展开论述。

探究式学习在高中英语词汇教学中的应用

英语词汇是英语教学中非常重要的一部分,并且还是学生英语运用和阅读的基础。不过从我国当前的情况来看,高中英语词汇教学的效果并不是很理想,这一问题的存在严重影响到学生的英语学习。基于此,主要针对探究式学习在高中英语词汇教学中的应用进行了详细的分析。

基于创新思维培养的高中数学教学探讨

随着社会的不断进步和发展,对于人才的要求也在不断提升,不仅需要人才具有专业的知识和技能,同时还需要具备一定的创新思维和创新能力。《普通高中数学课程标准》当中也明确指出教师应当引导学生积极地思维,培养学生的创新能力,让学生不断地探索适合自己的高中数学学习方法,形成数学思维。基于此,主要对高中数学教学中如何培养学生的创新思维进行了分析和探讨。

高中化学课堂中面向过程引导的探究性授课

在高中阶段,化学属于经典课程,实践教学中,通过面向过程引导的探究性教学,能够对学生的科学素养及化学知识的探究能力进行培养,与此同时,还能激励和引导学生发现问题、解决问题。在这一过程中,教师要充分发挥自身的引导和组织功能,在丰富学生专业知识的同时,提高学生探究科学知识的兴趣。本文主要对高中化学课堂中面向过程引导的探究性教学进行了研究。

借助报刊阅读的语块积累逐步提升学生英语写作水平的策略研究

语块是英语输出的最基本单位,在英语教学中教师要注重学生的语块积累。阅读是语块积累的有效路径,在高中英语教学中,除了教材上的阅读文本之外,教师还可以引入英语报刊阅读来扩大学生的阅读量,助力学生积累语块,为英语写作奠定基础。

如何在高中数学教学中培养学生的数学思维能力

新课程背景下数学依然是重点学科,这就需要教师在教学中开辟新的思路,利用新的课程理念和教学思维,有效发挥学生的主动性和探索精神,去适应新课程理念下为学生提供更加充分的自主学习空间的立意。

学科核心素养视角下的高中化学教学策略

近些年来,中国积极推进课程改革建设,并取得了一些成就。在新课改的背景下,提高学生的学科核心素养变得越来越重要。高中化学是所有理科生非常重视的学科,化学教师教学时要注重激发学生学习化学的兴趣,提高学生独立探究化学知识的能力。笔者基于学科核心素养视角,对高中化学教学策略进行了分析。

高中数学课堂教学有效性的提高

随着新课改不断深入,向课改要效率已经变成了教育的主旋律之一.如何打造数学的高效课堂,已经是每一位数学教师必须面对的问题,数学教师只有彻底转变教学策略,在课前、课中、课后进行全方位谋划,方能引导学生展示自己,发现、归纳、总结数学知识与技能,提高数学教学效率.

语文趣例在高中语文课堂教学中的运用

随着新课改的深入,高中语文的教学工作除了要完成原来是传授语文知识的任务以外,还要在课堂上让学生感受到,语文蕴含的人文气息,提高学生的文学素养,审美情趣以及审美能力.