高职院校辅导员心理育人路径的探索——以“山西国际商务职业学院”为例

新时代背景下,高职院校辅导员应通过“言传身教”“对症下药”“氛围营造”“因势利导”等手段,在心理育人中创设育人环境、践行示范引导、开展差异化教育,从而形成强化、教化与外化的阶梯式心理育人路径。进而推进辅导员心理育人工作的系统化、信息化发展,提升高职心理育人工作的实效。

如何提高高职院校学生的创新意识及实践能力——以山西国际商务职业学院为例

高职教育注重培养学生的实践能力,本课题通过在专业建设、课程设置、师资培训及课堂教学方面的调查分析,阐述了提高高职院校学生创新意识及实践能力的一些具体做法。

基于电子商务平台的物流企业营销策略探讨

本文分析了我国电商和物流产业发展现状,针对物流企业市场营销面临的问题和挑战,从结合企业实际制定实施精细化市场营销战略、致力培养适应物流市场竞争要求的经验丰富素质过硬的市场营销团队、加强企业品牌营销塑造高品质品牌形象、持续深化企业客户关系管理、广泛利用新媒体手段创新市场营销方式等方面,探讨了电子商务平台下的物流企业营销策略。

电子商务视域下饲料企业跨境电商贸易合同合规性与风险防范探究

随着电子商务的普及,饲料企业为提高经济效益,纷纷开始尝试将饲料产品销往不同国家和地区,因此,跨境电商成为解决饲料产能过剩问题的重要措施。因饲料企业跨境电商的交易双方分属不同国家和地区,这种跨境市场交易行为需要以合同为载体,切实保障交易双方的合法权益。从合同合规性的角度看,对合同的风险管理必须贯穿于跨境电商贸易的全过程,并针对贸易合同管理的常见问题制定风险防范措施,从而降低饲料企业的合同风险,尽量规避不必要的经济损失。

山西红色文化资源融入高职院校大学生思想政治教育的三维审视

红色文化资源是开展大学生思想政治教育的重要资源。山西作为中国革命的摇篮之一,是红色文化资源的富集区。为此,深入探讨山西红色文化资源的内涵要义,从丰富思想政治教育内容、拓展思想政治教育载体、提升思想政治教育实效、坚定大学生马克思主义信仰四个维度来审视山西红色文化资源融入高职院校大学生思想政治教育的价值意蕴。同时,从抓住关键主体、数字技术赋能、重视实践育人、注重文化建设四个方面探讨山西红色文化资源融入高职院校大学生思想政治教育的实践进路。

浅析山西国际货代企业的经营模式

外贸发展影响着国际货运代理行业的生存和发展,在山西外贸形势大好的情况下,仍有许多货代企业困境重重,文中就国际货代企业如何重新进行企业定位,深掘发展瓶颈进行一定的研究,对山西乃至全国国际货代企业的生存及发展具有一定的参考价值。

基于乡村振兴视域下农村电商发展问题及对策研究——以山西平顺县为例

本文结合已查找到的原因和问题提出了提高平顺县电商发展的对策,并结合实务提出了相应的发展建议,旨在以条理化的思维理清山西省平顺县电商发展的现有局面,并为当地未来的电商发展指明方向,从乡村振兴的视角给予当地农村电商发展帮助和支持,为未来的电商业务提供可以参考借鉴并复制推广的经验,以促进当地乡村经济发展增速增效。

国际商务电邮中Hope、I hope和Hopefully的用法浅析

基于真实的语料,本文对比分析了国际商务电子邮件中hope、I hope和hopefully在使用频率、语义和语用上的差异,发现使用频率最高的hope用来委婉地希望自己的工作得到对方的认可,I hope用来礼貌地问候、邀请和请求,而hopefully可以将时间模糊化,减轻自身的责任。

课程思政融入高职院校专业课程教学路径探索——以电子商务概论课程为例

近年来,课程思政进课堂已成为高校课堂教学的主旋律。课程思政并不是高校思想政治课的专利,它更多的是一种思想政治元素的融合与传播,将思想政治教育融入到每一门专业课程当中。教学领域一线工作者育人的宗旨是要培养学生塑造正确的价值取向,使其成为新时代的四有青年。以电子商务概论课程为例,深入阐述电子商务概论课程思政建设的必要性,并以立德树人为主线,构建电子商务课程思政教学设计体系,以期促进高校课程思政教学工作的顺利开展。

跨境电商综合试验区设立、信息化水平与进出口贸易

跨境电商综合试验区(以下简称“综试区”)设立是促进数字贸易发展和助力贸易强国目标实现的重要政策之一。本文基于2010-2020年中国城市面板数据,构建双重差分模型实证检验综合试验区设立对进出口贸易的影响效应及其机制,研究表明:综试区设立除直接促进进出口贸易外,还通过提升信息化水平间接实现。外贸依存度、人力资本亦对进出口贸易存在正向促进作用。因此,应进一步扩大综试区试点范围、复制推广成熟经验,加快信息化基础设施建设和信息化服务水平提升,同时加大金融支持模式创新和跨境电商综合性人才培养力度,为跨境电商高质量发展构建更为完备的政策体系。

中华优秀传统文化融入高校思政教育的价值与路径刍探

面对思政课改革的现实需求,越来越多的高校开始探索将中华优秀传统文化融入思政教育,在不断拓展思政教育内容和形式的同时,为新时代高校思政教育高质量发展提供了新的思路。高校应立足自身思政教育发展实际,通过丰富高校思政课中的中华优秀传统文化元素、切实提升教师运用中华优秀传统文化的能力、借助新载体拓展中华优秀传统文化呈现形式、将中华优秀传统文化融入思政实践活动等措施,推动思政教育与中华优秀传统文化教育的融合。

外部环境变化对平台型电子商务生态系统的影响——基于面板数据的实证研究

阿里巴巴集团在将淘宝网一拆为三之后,又大幅度提高淘宝商城的准入门槛,导致了部分淘宝网中小型卖家恶性攻击淘宝商城大卖家,破坏淘宝生态系统的平衡。文章通过分析专营3C数码产品的TOP20的网商在受到攻击一个月内指标的变化情况,从实证的角度论证了电子商务生态系统具有自适应性。同时,验证了环境变化对电子商务生态系统具有积极影响。

新媒体环境下高职院校思政教育创新研究

在新媒体时代,传统的思想政治教育模式不能满足高职院校学生对高素质发展的需求。因此,高职院校要顺应时代的发展趋势,将信息化技术、大数据技术以及新媒体平台融入到思想政治教育工作中,通过多样化的教育活动,强化学生思维品质和道德素养,使其逐步成长为高水平复合型人才。分析了新媒体环境思想政治教育工作存在的问题,提出了一系列创新思政教育工作的措施,旨在提高思政教育质量和效率。

深度学习视域下高职英语智慧课堂的理论探讨与教学模式构建

深度学习是一种基于理解、追求迁移应用的有意义学习,强调以高级学习策略促进高阶知能生成,而依托数字化技术构建的智慧课堂是促进学生由浅层学习向深度学习状态转变的重要载体。鉴于当前高职英语教学普遍存在的目标模糊化、内容浅表化、教学刻板化、考评单一化等问题,关键是将深度学习与智慧课堂建设有机结合,利用两者的融合优势,重塑教学目标、整合教学资源、创新教学方法、优化教学评价,以此助力高职英语教学模式的改革,促进高职英语教学课堂逐步朝着纵深化、智能化、高效化方向演进。

基于互联网思政教育的创新模式与实践探索

作为培养全面发展的社会人才的重要途径,思政教育在新时代背景下的教育改革中占据着重要位置。互联网技术的广泛应用为思政教育带来了新的发展机遇,同时也带来了一系列挑战。有效利用互联网技术,优化思政教育的内容和形式,提高教育的吸引力和影响力,成为当前思政教育领域改革的重要措施。基于此,从应用多媒体与互动技术、设计个性化学习路径以及构建在线社区和学习共同体三个方面进行探讨,旨在推动思政教育的创新和优化。

跨文化交际视角下旅游英语翻译研究

翻译是交流的艺术,尤其是在旅游英语翻译领域,简单的语言转换已经无法满足旅游者对文化体验和精神享受的迫切需求。翻译工作者需通过对语言的精准、自然翻译,实现文化转化和差异协调,从而促进跨文化无障碍交流。旅游翻译的词语对应性和强烈的目的性要求翻译者在翻译时既要准确传达原文意思,又要表达出目的地的文化内涵和特色,使其历史价值和文化意义得以展现。阐述了文化和语言在跨文化交际中的作用,分析了旅游英语翻译的特点及面临的挑战,提出了跨文化交际视角下旅游英语翻译的实践建议。

治理能力现代化视域下的高校学生网络安全思政管理机制分析

治理能力现代化是我国深化改革、推动现代化建设的重要保障。高校作为意识形态的主阵地,在此背景下,应加强思政管理机制构建。本文从网络安全的角度切入,分析高校学生网络安全思政管理机制构建措施,结合治理能力现代化发展背景,探讨其对高校学生网络安全思政管理提出的要求。最终研究结果表明,网络安全思政管理机制构建,应以规章制度为保障,通过宣传教育、技术支持、安全管理评估、培养高质量管理队伍等手段,确保网络安全思政管理的有效性。

高校改革开放史课程的多维探究

从国内外研究成果看,学者主要围绕改革开放史的内容、开设改革开放史课程的原因、探索改革开放史课程的教学方法等方面进行研究。其间存在分歧和争论,近年来,中国改革开放取得辉煌的成就,教育部要求“四史”教育进大学课堂,越来越多的学者关注改革开放史内容和教学方式的探究,提出了建设性见解,但由于改革开放史课程开设时间较短,相关的教学实践研究仍有不足。高校开设改革开放史要遵循把握新时代、推进一体化、突出创新性、增强针对性、注重统筹性的基本要求。在进行教学实践时要坚持学生至上、守正创新、问题导向、系统观念、全球视野、自信自立的基本原则,打造高质量的改革开放史课程。

红色文化引领学生党建工作高质量发展研究

围绕学生党建工作高质量发展主线,以红色文化引领作用的有效发挥为重要突破口,结合问卷调查形式,了解学生对党建工作内容和红色文化的学习情况。分析了红色文化引领学生党建工作高质量发展现状,阐述了红色文化引领学生党建工作高质量发展的策略。

山西省旅游业发展的背景、现状及对策

旅游业正越来越受到文化界与经济界的共同关注。本文在考察旅游业发展现状的基础上,从宏观上提出了山西发展旅游业的基本思路。认为山西应顺应经济文化一体化趋势,把握文化建设与经济建设的结合点,发挥人文资源优势,加快其转变为产业发展优势的步伐。