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我们以课程“问道育人”
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作者 武月仙 《当代教育家》 2018年第11期37-37,共1页
山西大井峪小学曾经是一所规模小、师资弱、硬件设施差、教学质量低下的农村薄弱校。2015年9月起,我们学校引入'全课程'教育体系,以课程'问道育人',探索农村薄弱学校课程改革与办学的新思路、新模型。一至四年级10个&#... 山西大井峪小学曾经是一所规模小、师资弱、硬件设施差、教学质量低下的农村薄弱校。2015年9月起,我们学校引入'全课程'教育体系,以课程'问道育人',探索农村薄弱学校课程改革与办学的新思路、新模型。一至四年级10个'全课程'实验班,280名学生;21位包班教师,有16位是从零教学经验起步。三年以来,我们追求丰润的课程. 展开更多
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