初中音乐教学中学生审美能力的培养

审美能力是人所具有的一项后天培养的能力,并非人身上与生俱来的元素,在实际的教学过程中,审美能力的培养是一项必不可少的内容。在人类进行实践活动的过程中,对于审美能力的教学和培养就需要采用不同的途径和方法来实现,从而让学习者在这一过程中充分地提高审美的能力。因此,针对初中阶段的音乐教学,教师需要立足于审美观念,对学生进行审美能力的培养和教育,促进学生在能力上提升的同时,还要对教学的实践和经验进行总结和分析,找出更好的方案和方法,充分发挥学生在学习上的主观能动性,以此来促进学生审美能力的培养和全方位的发展。

高中化学开展探究性教学中常见的问题

探究性教学是当前教育改革的一个新热点,是在教师指导下,学生合作探究、群体总结的一种教学方法,强调学生创新精神和综合能力的培养,重视学生学习方法的习得,它以一种全新的面貌展现在老师和学生面前,让大家耳目一新.在实施过程中有失败的的沮丧,也有成功的喜悦,现将在高中开展探究性教学常见的问题汇总如下.

关于天体的两个趣味问题

问题1有一天,我问学生:判断某个天体是不是黑洞的依据是什么?一个学生说由质量判断,另一个学生说应由密度来判断.谁的观点对呢?还是都错?何为黑洞?通常人们这样认为:"黑洞"

6．节点电流规律及应用（高二、高三）

在直流电路中，把三条或三条以上支路的联结点叫节点，根据电荷守恒定律可得出：流进任一节点的电流之和等于从该节点流出的电流之和，这就是节点电流规律，下面举例说明它的应用。

探究地理教学

进入21世纪,我国教育教学课程改革如火如荼.随着改革步伐的逐渐深入,教师的教学行为与学生的学习方式也期待着新的模式的出现.新课程强调课堂教学的本质是教师组织学生学习,学生是学习的主体,教师在课堂上要努力营造适合每一位学生的学习环境,让学生学习地快乐.

怎样培养学生的想象力

想象是创新思维中最具活力的因素之一。正是有了想象，人类才能够超越常规思维的约束，冲破现有知识经验的局限，以大胆、奇特的方式对所要解决的问题进行创造性的探索。

洒落在时光里的清弦

那天晚上万籁俱寂，只有星星播洒的清辉落在窗口。 我卸下了一身的疲惫伏在书桌上，躲在台灯黄黄暖暖的光线下，刚将耳朵泡在音乐里．就忽地遇见了老妖。

为有源头活水来——以《项脊轩志》为例谈写作指导

作文是语文学习的重要组成部分,然而在写作过程中,常常是学生苦思冥想,努力挤出来的800字还是瞎编乱凑的.作为一个从教者,面对学生无话可说,无情可表的现状,如何让他们有“米”下锅,成为真正的“巧妇”,已成为作文教学中一个亟待解决的问题.

书法艺术的魅力

书法艺术是中国文化独有的现象。汉字是美的,具有艺术性的,正因为如此,才有了今天的书法艺术。书法艺术是线条艺术,是造型艺术,更是心灵的艺术,书法有其独特的魅力,它流传千载并走向世界。

一石激起千层浪--选准《滕王阁序》写景教学的突破口

《滕王阁序》是高中语文课本中一篇精美的骈体文,文章篇幅长,典故多,教学难度大.如果单纯采用传统的串讲法,难免流于枯燥.在第三段写景教学中,我抓住关键句,运用了讨论法,以点带面,激活了同学们的思维,活跃了课堂气氛,深化了对教学内容的理解,取得了较好的效果.现介绍如下。

新课程改革中初中少先队工作的思考

少先队是少年儿童教育的重要力量,是学校教育必不可少的组成部分。初中阶段是少先队员由少年向青年过渡的关键时期,也是思想道德成长的重要时期。在这个时期,少先队的教育工作显得尤为重要。现在,基础教育课程改革正在我们这块古老而神奇的土地上如火如荼地进行着,这是时代发展的需要,也是一场前所未有的变革。

一道物理竞赛压轴题解析

在第28届全国中学生物理竞赛预赛试卷中，压轴题是一道有关海上航行的运动学题目，既考查了学生建立物理模型的过程，也考查了学生应用数学工具的能力．

与高三学生纸上谈

无论怎么说，首先需要的是自信。自信不是相信自己“好”，而是相信自己“能”，相信自己通过努力能够把成绩提上去，相信自己的付出一定有回报。虽然已经到了高三，但每个人都有机会。我们没有必要总和别人比，每个人都有自己的路，所以每个人都要有想法——我要达到一个什么样的水平，我要考一个什么样的大学。

人生最重是抉择

生活中，吃什么样的饭、穿什么样的衣、如何出行，我们每天都做着许：多选择。《在未选择的路》中，诗人选择了那条荒草丛生、人烟稀少的路，意味着他无法踏足另一条路。这就是抉择，是永远放弃了另一种情况．是重大的选择。面对这样的抉择，我们是否该患有选择困难症，犹豫不决而无法立即做出选择呢？

绿叶赞

我赞美红花,因为她美丽,我赞美大树,因为他伟岸,但我更要赞美绿叶。一阵春风吹过,万物复苏,大树伸了伸懒腰,开始了新的生活,他的第一件大事就是孕育树叶。只见光秃秃的树干上露出了一点儿绿色,紧接着一片又一片的树叶都冒出来了。又一阵微风吹过,他们手拉着手,欢快地跳着舞说:“谢谢你,大树妈妈,谢谢你赋予了我们生命,我们一定会报答您的!”就这样,整个春天。