山西大同大学学生人际关系困扰调查研究

采用郑日昌等人编制的《大学生人际关系综合诊断量表》对山西大同大学200名在校大学生进行调查研究。结果表明:(1)从总体上看,山西大同大学学生人际关系基本正常,但也存在一定程度的人际困扰;(2)性别、是否正在恋爱等因素对大学生的人际关系均产生重要影响,女大学生的人际困扰程度高于男大学生,恋爱大学生的人际困扰程度高于非恋爱大学生,农村大学生高于城镇大学生;(3)不同年级大学生人际困扰程度由高到低的顺序是:大二、大四、大三、大一;不同专业大学生人际困扰程度由高到低的顺序是:文科专业、理科专业、心理专业。

高等职业技术教育质量提升面临的挑战及对策研究

随着国家大力发展职业技术教育政策的实施，高等职业技术教育取得了巨大进步，但同时也出现了一些问题。高等职业技术院校要通过工具理性与价值理性的整合，加强教师道德教育；树立全新的高等职业技术教育质量观，选择恰当的教学策略，改进教学评价方式；加大专业建设，课程开发，教学改革力度；科学预测，灵活适应，不断提高教育质量，实现高等职业技术教育的可持续发展。

高技能人才需求的BP神经网络预测——以天津为例

首先分析运用神经网络进行区域高技能人才需求预测的可行性,然后重点阐述二层MLP神经网络的BP学习算法以及网络结构的确定原则,接着运用BP神经网络对天津高技能人才需求进行预测。

课程政策实施的保障机制研究

课程政策实施的逻辑范式研究有利于为课程政策的研究与发展提供理论支撑,开阔课程政策研究领域的新视角;有利于课程改革由表层走向深化;促进我国课程体系的建立与完善,发挥课程政策的本体价值。回顾课程政策实施的历程,既有欣喜也有危机,主要表现在课程政策实施长期失效、课程政策的模糊性与实践性行为的无序化、课程实施的无根化与研究的虚假化等问题,因此,需要建立和完善课程政策实施的保障机制:建立广泛而准确的课程政策实施目的和目标;建立课程政策实施问题的预警指标体系;确立课程政策实施行为的评估及修订体系。