建模思想在大专高等数学教学中的作用分析

高等数学是高等教育中的一门基础课程,广泛应用于理工类学科的教学、研究领域。但目前的高等数学教学中存在学生学习兴趣低下,教学内容碎片化,应试教育色彩浓厚等问题。为解决这些问题,提出在高等数学教学中运用数学建模思想,并详细分析建模思想在大专高等数学教学中的作用。

探寻小教高专数学分析教学的高效课堂

小教高专生源质量大幅度下滑,引起课程学习困难,教师通过各种手段提高课堂教学效率.

用海涅定理对极限说“不”

海涅定理建立了数列及其子数列、函数极限和数列极限的关系,但随着函数自变量的个数的变化,在应用海涅定理否定函数极限时也要具体分析.