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分层次英语教学中的教学策略
被引量：
3
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作者
席静芳
《教学与管理（理论版）》
2004年第8期45-46,共2页
关键词
教学策略
分层次英语教学
英语学习
讲练
练习内容
个性能力
分层次教学
学困生
下载PDF
职称材料
提高英语教学质量与效率的思考
2
作者
卢丽春
《教学与管理（理论版）》
2004年第3期52-53,共2页
关键词
后进生
英语教学质量
激发学生
知识传授
课堂教学
班级授课制
教学方式
记忆单词
学习兴趣
认识兴趣
学习英语
培养能力
课堂结构
情感交流
导思
下载PDF
职称材料
题名
分层次英语教学中的教学策略
被引量：
3
1
作者
席静芳
机构
山西大同市华严中学
出处
《教学与管理（理论版）》
2004年第8期45-46,共2页
关键词
教学策略
分层次英语教学
英语学习
讲练
练习内容
个性能力
分层次教学
学困生
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
提高英语教学质量与效率的思考
2
作者
卢丽春
机构
山西大同市华严中学
出处
《教学与管理（理论版）》
2004年第3期52-53,共2页
关键词
后进生
英语教学质量
激发学生
知识传授
课堂教学
班级授课制
教学方式
记忆单词
学习兴趣
认识兴趣
学习英语
培养能力
课堂结构
情感交流
导思
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
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作者
出处
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1
分层次英语教学中的教学策略
席静芳
《教学与管理（理论版）》
2004
3
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职称材料
2
提高英语教学质量与效率的思考
卢丽春
《教学与管理（理论版）》
2004
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职称材料
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