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题名“分层递进式”的练习课教学模式
被引量:2
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作者
秦雁林
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机构
山西省大同市城区四十三校
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出处
《科技传播》
2009年第3期112-112,共1页
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文摘
"分层递进式"的练习课教学模式就是根据练习的内容或难易程度分层安排练习题、层层深入,习题的设计类型多样,目的性强,有基础、有拓展、有拔高,教师可以边练习、边比较、边小结,练习的形式因题而异,灵活多变。创建练习课的课堂教学新模式要做到:1板书要点、揭示课题;2基本练习,承上启下;3拓展练习,总结提高;4拔高练习,培优强化。
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关键词
模式
分层
练习课
递进
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学中如何渗透心育艺术
被引量:1
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作者
李霞
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机构
山西大同市城区四十三校
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出处
《教学与管理(理论版)》
2004年第8期43-,共1页
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关键词
小学语文教学
心育
艺术
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名讲究课堂艺术 创设课堂情境美
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作者
王春丽
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机构
山西大同市城区四十三校
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出处
《教学与管理(理论版)》
2002年第10期35-35,共1页
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关键词
课堂艺术
情境美
课堂教学
和谐统一
艺术手段
教学效果
审美
教师
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名在朗读教学中培养语感
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作者
兰建霞
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机构
山西大同市城区四十三校
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出处
《教学与管理(理论版)》
2004年第7期75-,共1页
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关键词
朗读教学
培养语感
形象思维
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名小学开展形体教育的一些想法
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作者
杨冬梅
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机构
山西大同市城区四十三校
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出处
《教学与管理(理论版)》
2004年第9期76-,共1页
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关键词
小学
形体教育
想法
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名现代教育技术在语文教育中的应用
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作者
刘瑞虹
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机构
山西大同市城区四十三校
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出处
《教学与管理(理论版)》
2004年第9期45-,共1页
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关键词
语文教育
现代教育技术
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈现代科技与音乐教学的结合
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作者
郝阳
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机构
山西省大同市城区四十三校
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出处
《科技传播》
2009年第4期62-62,共1页
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文摘
21世纪是一个科技的时代,各类学科都在接受科技带来的新血液。作为一名音乐教师的我深深地感到现代科技对音乐教学的重要性。能否掌握新的教学方法,运用现代化教学设备高质量完成音乐教学工作已经成为衡量一名音乐教师是否合格的首要指标。
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关键词
现代科技
音乐
教学方法
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分类号
J60
[艺术—音乐]
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