高中教师在数学教学中如何培养学生的创造性思维

高中数学教师要与时俱进,及时改变传统的教学观念,结合学生的实际情况对其进行创造性思维的培养。作为一名高中数学教师,不能忽视学生观察力的培养,在教学过程中要将数学知识与实际生活紧密联系;教师还要对学生的创新精神进行表扬,积极鼓励他们,与学生的关系要处理好,营造良好的教学氛围。

如何实现课本与读本的跨联教学

文学素养的提高离不开阅读基本功,而学生时代正是广泛阅读各种书籍、提升自身文学素养的关键时期。我国高中语文教学大纲明确要求高中生课外阅读不少于300万字。据此,人民教育出版社编写了必修课本和读本,而且规定读本须与教科书配套使用,且由教师指导学生在课外阅读。然而,教师或荒废＂读本＂,或随意处理＂读本＂,学生无暇阅读读本。

新课改下对高中数学教学的实践与思考

教师是最光荣的职业，教师培养着祖国的花朵。新课程改革下，高中数学教学要更加充满“阳光”，一定要改革传统的教学模式，培养学生的学习兴趣，引导他们自主动手，探究知识。教师要努力培养学生的发散性思维，鼓励学生创新，具有创造力。还要及时引进新的教学方法，敢于尝试，这样，高中数学教学就能走出一条阳关大道。

秋色斑斓

180后的办公室主任朋友圈发照片:办公桌上一根弯曲的白发。配了一句话:哪个成熟的女人没有根白发?!2教学楼外带状小公园的松树郁郁葱葱。春风摇撼过松树稀疏枝条,摇落干枯松果、松针,摇醒冬眠的心。夏雨清洗冬风裹挟来的粗粝,洗涤慵懒,浇灌茁壮意志。

高中英语阅读教学改进策略的探讨

随着经济全球化和政治格局多元化趋势的不断加强,教育教学中越来越重视对学生进行英语教育,英语阅读是英语教学的重要组成部分之一,其学生学习英语阅读知识,能够加强学生对词汇、语法的掌握,提升学生对英语文章分析的能力。

心中有颗阳光种子

每天上学放学，总会在楼下看见一个苍老孤独身影。 开学那天早晨到临楼找同学，看见那老人伏在垃圾箱，翻腾着一些她认为有价值的物品。垃圾箱旁堆了纸包装箱熟料瓶。垃圾箱是她的小金库？她一身破旧衣服，钉了好多大小不一的补丁，有的地方只剩下线缕，快要掉落。

浅谈语文教学中听说能力的培养

本文强调在语文教学中要重视听说能力的培养，并阐述在听说训练中应注意的要点，倡导全面贯彻听、说、读、写互相促进的原则，树立整体观，切实、有效地提高学生的语文能力。

高中数学教育中数形结合法的实践分析

数学是高中的重要学科,数学的学习不仅影响高中生生的学习成绩,还影响高中生的思维发展,因此,利用多种渠道提升学生数学学习的方法和兴趣特别重要。本文以教学中的数形结合法为切入点,分析了其运用的意义,并结合对实践中的运用的举例分析。以期探索出提升学生学习兴趣的途径。