对新课程教学理念下初中数学课堂教学模式创新的反思

在全日制义务教育《数学课程标准》提出的以学生为主体,引导学生自主探索、实践创新的新教学理念的指导下,初中数学课堂教学模式有了一定的改观。但在课堂教学实践中,教学模式创新的应用效果却受到一些问题的束缚。如何合理利用现代化教学模式,使新课程标准的要求更好地落到实处,是需要我们思考并解决的现实问题。

欧姆定律之延伸——电阻的测量

欧姆定律反映了电流、电压、电阻这三个重要的电学量之间的定量关系,是分析解决电路问题的金钥匙。电阻的测量正是欧姆定律的延伸和深入应用。伏安法测电阻是我们中学物理电学教学中的重点方法。那有没有其他的方法呢？通过这二十多年的教学实践,我发现有一些特殊的方法不仅能测出相应的电阻,而且能加深我们对欧姆定律的理解。甚至能提升学生对电学综合分析能力和计算能力。