“和谐教学”的理论与实践——科学哲学图示教学研究

教学作为一个系统,有自己的和谐发展规律--系统性和谐、规律性和谐、审美性和谐和教研相长性和谐.与这些规律相应就形成了和谐教学的一般方法--整体法、协同法、审美法和渗透法,而图示法是和谐教学的具体方法.这些规律和方法构成了和谐教学的理论核心,图示法则是和谐教学理论的具体化.

正确对待全面建设小康社会中的农民工群体

“农民工”是伴随着我国改革开放而发展起来的一个群体。研究农民工在全面建设小康社会、推进中国现代化过程中的作用 ,分析农民工的地位、特征与发展现状 ,探索改进和做好农民工工作的方法与途径 ,促进农民工的全面发展 ,在今天具有重要的现实意义和理论意义。