将大学生创新创业训练计划融入生物信息实验教学的探索

“大学生创新创业训练计划”旨在推进高校本科教学质量改革,增强学生的创新实践能力。以生物信息实验教学为例,将大创项目——张氏江篱microRNA及其靶基因的预测与特征分析成果融入实验教学过程,运用统筹和逻辑法构建特色生命科学实验教学体系。教学实践表明,该教学改革方式不仅实现了教学与科研的有机融合,促进实验教学模式的革新,而且培养了学生自主学习和科学探索能力,切实提高了人才培养和实验教学质量。

过氧化物酶的固定及同工酶鉴定综合实验设计

酶学原理及应用是生物化学课程的一个重点和难点内容,具有很强的理论性和实用性。为了提高学生对酶学知识的综合理解及应用能力,在生物化学实验教学中设计了“过氧化物酶的固定及同工酶鉴定”综合性实验项目。该综合实验将酶的重点内容进行了有机整合,着重设计了酶的制备、活性测定、酶学性质(米氏常数及稳定性)表征、酶的固定化和同工酶鉴定5个实验环节。通过深度参与、统筹实施,提升学生分析及解决实际问题的能力,取得了很好的教学效果。

一种重组蛋白的表达、纯化及应用综合实验设计及实践

该文将科研项目成果与教学紧密结合,在生化分析与技术实验教学中设计了“一种重组蛋白的表达、纯化及应用”综合性实验项目。该实验设计有助于学生掌握本课程的多种技术与方法,如细胞破碎方法、亲和层析、凝胶过滤、SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳及一种亲和材料的制备方法。该文探索了将科学研究、实际应用与本科实验教学有机结合的一种途径,有助于培养学生的科研兴趣,通过文献查阅、实验设计、论文撰写及教学探讨等提高学生的综合能力、创新能力及科研能力。