职业教育的教育特性

要研究职业教育在整个教育体系中的作用,必须搞清楚职业教育作为一种教育形态所特有的基本教育特性。职业教育与其他教育形态相比较,有其自身独具的特性,职业教育在整个教育体系中具有重要的地位和作用。

发展职业教育与培训提高劳动者的就业能力

职业教育与培训可以提高劳动者的文化水平和技术能力,使受教育者具有深厚的人文素质和社会责任感,可以提高劳动者的就业能力。

大型企业职业教育研究

通过对山西大型企业职业技术教育的调查和研究,总结了企业职业技术教育的经验,特别是:"九五"、"十五"大型企业职业技术教育的职业培训、短期适应性培训、企业自主性职业培训以及国际合作职业培训等方面取得了突破性进展,创新企业文化和打造学习型团队、企业职业技术教育带动当地社区教育是大型企业职业技术教育的特征和优势,标准化、强制化、系统化是大型企业开展职工技术教育的主要特征.

当代科学技术与劳动力

本文从当代科学技术发展社会的变革对劳动力做了科学定位 ;对劳动力提出了新要求 ;并从哲学层面作了分析 ,提出了当代科学技术发展的时代背景下 ,关键能力的培养是社会主义市场经济下劳动力培养的目标。

民族文化生态与企业文化

近几年,企业文化成为企业最流行的词语之一,许多企业纷纷构建自己的企业文化,有些企业甚至不惜重金移植国外所谓成功企业的企业文化,希望它能给本企业带来新的发展。但是,企业文化是根植于本土民族文化生态上的,即只有与民族文化生态相融合的企业文化,企业才能获得更大的成功。通过分析不同企业文化产生的历史根源,具体对企业文化和民族文化生态的关系进行了阐述。

借鉴德国“双元制”经验 转变企业人才战略观

德国“双元制”的职业教育体系被称为德国经济振兴的“秘密武器”。我国应借鉴德国人才培养的经验 ,通过校企结合途径 ,培养面向 2 1世纪的数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的技术应用型人才。树立科学合理的人才战略观 ,变“学历本位”为“能力本位” ,以适应产品的科技含量增大、产品质量提高的要求 ,提高企业的竞争力。

关于环境问题的哲学思考

当前 ,学术界对环境伦理学有过一段热烈的讨论 ,各种学说都对环境伦理学进行了各自的阐述。本文试图从社会哲学的角度对环境问题的本质进行探讨 ,揭露产生环境问题的社会根源 ,并从马克思主义学说的高度对它的解决途径提出见解。

学习型社区的教育模式探讨

文章在对学习型社区的教育现状及面临的问题加以阐述的基础上,提出了六大学习型社区的教育模式,即网络式、课堂式、基地式、家庭式、合作式和地域拓展式,同时对教育模式的实现途径进行了探讨和研究,从而真正用这种教育模式去指导实践。

从系统论角度看图书馆的信息资源建设

文章从系统论的角度,对我国图书馆信息资源建设方面存在的问题进行了探讨,并就新形势下如何走出困境提出了一些有价值的建议,即将图书馆大系统视作一个整体,通过建立网络平台、加快信息资源库建设、提高从业人员素质等途径,真正实现信息资源的共建共享。

巴彦淖尔市农村经济可持续发展的思考

文章结合当前巴彦淖尔市农村经济发展的现实状况,在分析制约巴彦淖尔市经济发展因素的基础上提出改善生态环境,加快农业现代化建设,推进生态农业步伐,走跨越式和循环式的可持续发展道路,繁荣农村经济,提高人们生活水平,实现全面的小康建设。

CIMS环境下的企业组织变革

介绍了当前组织变革的主要趋势及其基本内涵,探讨了在新的技术背景下CIMS的发展对组织变革的影响,提出新的组织形态———敏捷虚拟企业,并探讨了中国实现CIMS的应用之路。

数控车床编程中复合循环的比较与分析

以FANUC系统为例,对最常用的多重复合循环指令G70,G71,G72和G73的程序轨迹和应用范围进行了分析比较。