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借助关键词句,提高阅读速度——《什么比猎豹的速度更快》(五上)教学设计及评析
1
作者
郭佳
杨花
《小学语文教学》
2021年第25期46-47,共2页
第1课时课时目标:能借助关键词句,用较快的速度默读课文,了解课文的主要内容。教学过程:一、播放视频,自然导入1.播放猎豹奔跑的小视频,学生交流观看后的感受。2.猎豹的奔跑速度是陆地上动物中最快的,可以达到每小时110千米。但是,生活...
第1课时课时目标:能借助关键词句,用较快的速度默读课文,了解课文的主要内容。教学过程:一、播放视频,自然导入1.播放猎豹奔跑的小视频,学生交流观看后的感受。2.猎豹的奔跑速度是陆地上动物中最快的,可以达到每小时110千米。但是,生活中没有最快,只有更快。这节课我们就一起来探寻究竟哪些事物的速度"更快"。
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关键词
课时目标
关键词句
教学设计
奔跑速度
提高阅读速度
猎豹
第1课时
课文
原文传递
题名
借助关键词句,提高阅读速度——《什么比猎豹的速度更快》(五上)教学设计及评析
1
作者
郭佳
杨花
机构
山西大学附属子弟小学校
山西
太原市迎泽区教育局教研室
出处
《小学语文教学》
2021年第25期46-47,共2页
基金
2019年度教育部重点课题“互联网+教育背景下跨区域同步教学对教育生态的重构研究”子课题、山西省规划课题“互联网+教育背景下跨区域单元同步教学的实践研究——以小学四、五年级语文学科为例”(HLW-20248)研究成果
文摘
第1课时课时目标:能借助关键词句,用较快的速度默读课文,了解课文的主要内容。教学过程:一、播放视频,自然导入1.播放猎豹奔跑的小视频,学生交流观看后的感受。2.猎豹的奔跑速度是陆地上动物中最快的,可以达到每小时110千米。但是,生活中没有最快,只有更快。这节课我们就一起来探寻究竟哪些事物的速度"更快"。
关键词
课时目标
关键词句
教学设计
奔跑速度
提高阅读速度
猎豹
第1课时
课文
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
借助关键词句,提高阅读速度——《什么比猎豹的速度更快》(五上)教学设计及评析
郭佳
杨花
《小学语文教学》
2021
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