山西声乐事业发展的一个里程碑——“感恩的心”乔欣、杨丽珺独唱独奏音乐会有感

个人简介:乔欣,低男中音,中国音乐心理学会会员,山西省音乐家协会会员,黄河之声杂志社驻山西大学办事处主任,山西大学音乐学院声乐讲师。1995年开始学习声乐,师从张鹿樵教授。1997年考入山西大学音乐学院声乐系,师从孟赟成副教授。2001年以第一名的成绩毕业,并获文学学士学位。2001年至2003年师从上海音乐学院王维德教授继续深造。2003年至2006年在山西大学音乐学院攻读音乐学硕士研究生,研究方向是声乐表演艺术教学与研究,师从张小弋教授。2006年以第一名的成绩毕业,并留校任音乐学院声乐系教师。2007年至今师从上海音乐学院男中低音歌唱家。

论科学唱法与艺术审美的关系

在当今中国民族声乐的教育和实践中,一直存在着"科学唱法"与"艺术审美"、"科学共性"与"艺术个性"孰轻孰重的观点冲突。本文从科学和艺术的内涵出发,对"科学唱法"与"艺术审美"之间的关系进行阐述与分析,认为声乐教育应以作品的艺术内涵为前提,将"科学唱法"与"艺术审美"有机结合,方有利于中国民族声乐艺术的多元化发展。

孔子“乐”论的道德内蕴与伦理价值

孔子关于"乐"的论述可以说是中国传统音乐思想的一个重要源头,他提出礼乐并举的思想,将"乐"的作用提升到教化人心、调节社会秩序的高度,认为人们可以开启通向个体道德提升与社会秩序恢复的道路,从而沟通审美与道德,并且将伦理规范在音乐的体验中内化为道德良知,并以此为基础实现自上而下的社会伦理秩序。因而,可以说,"乐"在孔子那里绝不仅仅是一种娱乐或审美手段,而是伦理道德的载体与实现方式。

浅论民族唱法中声部的确立和发展

本文从历史文化的角度出发，阐述了民族唱法的中声部在中国声乐史上由雏形到发展的过程。并根据自己十几年的演出及教学经验，提出了中声部唱法在声音观念方面，曲目选材方面及技巧训练方面的改进措施，使美声唱法的科学性与中国民族语言风格韵味特点相结合，形成一种可行的新的声部唱法。

个性鲜明的形象塑造——观四幕歌剧《卡门》有感

《卡门》是世界歌剧的经典剧目。本文从歌剧中歌曲的旋律和片断来探讨其对塑造人物形象、表现人物性格的作用 。

古典诗词音乐艺术的历史衍变与现代复兴

本文从文献和民俗材料切入,对中国古诗词音乐艺术文化的历史形成和发展衍变轨迹进行了简要梳理,对上世纪以来现代音乐家在古诗词艺术歌曲创作方面的成就进行了简要回顾总结。以便更好地理解中国古诗词音乐艺术文化的意蕴和活力,展望其广阔的发展空间和前景。

“互联网+”思维下的声乐教学模式探究

作者通过对2020年新冠肺炎疫情期间高校声乐专业网络教学效果进行分析,结合网课教学过程中的不足,进而对高校音乐表演专业教学和"互联网+教育"的发展现状及其自身特点进行研究。以声乐教学为例,对声乐教学过程的各环节、需求和效果进行比较分析,对比研究互联网技术对改善声乐教学模式的客观作用,探讨基于"互联网+"思维优化教学过程的可行性及实践手段。文章旨在探索构建多端融合的教学模型,将实践教学和互联网技术有机融合,通过将实践教学过程采样转化为可量化的指标数据,进而运用数据分析进一步指导实践教学。希望通过对协同感性教学和数据量化评价的声乐教学模式的探究,为高校音乐专业教学模式的创新提供研究思路和实践方法。

“二人台”《走西口》的艺术特色分析

《走西口》是“二人台”最具代表性的作品,一直以来,以其独特的艺术魅力为人们广为传唱。本文着重对唱腔《走西口》的唱词和音乐进行分析,由唱词的口语化、衬字和叠字的运用、句式结构和修辞手法的特点,以及唱腔的板式变化、调式调性、旋律发展手法等方面,深入剖析其艺术特色,详尽阐述其所蕴含的丰富的音乐语言及专业技法,以期进一步挖掘这一宝贵艺术遗产中的丰富养分。