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初中物理问答题教学浅议
被引量:
1
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作者
关恒玉
《物理教师》
1995年第1期46-47,共2页
在现行初中物理教材中,有大量的问答题。解问答题,是初中学生最感头疼的问题,也是初中教学的难点之一。通过问答题的教学,可以逐步培养学生的逻辑思维、语言(口头和书面)表达及分析问题、解决问题等诸多方面的能力,教师应重视问答题的...
在现行初中物理教材中,有大量的问答题。解问答题,是初中学生最感头疼的问题,也是初中教学的难点之一。通过问答题的教学,可以逐步培养学生的逻辑思维、语言(口头和书面)表达及分析问题、解决问题等诸多方面的能力,教师应重视问答题的教学。
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关键词
物理问答题
初中学生
初中教学
金属颗粒
专用符号
“实际”
初中物理
物理公式
密度公式
引导学生
原文传递
题名
初中物理问答题教学浅议
被引量:
1
1
作者
关恒玉
机构
山西太原四中
出处
《物理教师》
1995年第1期46-47,共2页
文摘
在现行初中物理教材中,有大量的问答题。解问答题,是初中学生最感头疼的问题,也是初中教学的难点之一。通过问答题的教学,可以逐步培养学生的逻辑思维、语言(口头和书面)表达及分析问题、解决问题等诸多方面的能力,教师应重视问答题的教学。
关键词
物理问答题
初中学生
初中教学
金属颗粒
专用符号
“实际”
初中物理
物理公式
密度公式
引导学生
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
初中物理问答题教学浅议
关恒玉
《物理教师》
1995
1
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