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挖掘和发挥化学实验教学功能的探讨
被引量:
20
1
作者
杨仁茂
《化学教育》
CAS
北大核心
2012年第10期65-68,共4页
实验是化学学科的基础。在化学教学中,要认真研读高中化学课程标准,全面解构高中化学教材,积极开发化学实验资源,充分挖掘和发挥化学实验蕴含的动机功能、认知功能、方法功能、创新功能和育人功能等教学功能,以促进学生的全面发展。
关键词
实验教学功能
动机功能
认知功能
方法功能
创新功能
育人功能
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职称材料
题名
挖掘和发挥化学实验教学功能的探讨
被引量:
20
1
作者
杨仁茂
机构
山西太原四十八中
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2012年第10期65-68,共4页
基金
山西省教育科学十二五规划课题“高中化学实验有效教学策略研究”成果之一(GH-11204)
文摘
实验是化学学科的基础。在化学教学中,要认真研读高中化学课程标准,全面解构高中化学教材,积极开发化学实验资源,充分挖掘和发挥化学实验蕴含的动机功能、认知功能、方法功能、创新功能和育人功能等教学功能,以促进学生的全面发展。
关键词
实验教学功能
动机功能
认知功能
方法功能
创新功能
育人功能
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
挖掘和发挥化学实验教学功能的探讨
杨仁茂
《化学教育》
CAS
北大核心
2012
20
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