主问题激起深度语文之花

语文的教学应该是有深度的，通往深度语文的一个重要途径就是：语文教师巧设主问题，激发学生思考的激情，以期获得对文本挖掘的深度。

《都市精灵》教学实录

师：同学们，还记得这样的诗句吗？“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”“两只黄鹂呜翠柳，一行白鹭上青天。”“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”（师生同诵读。）多美的画面啊，令人陶醉其中。诗人说鸟儿是树的花朵，但是，我们却很久没有听到鸟声了。我们无法不怀念鸟声，就像怀念远走他乡最亲密的朋友，在喧闹寂寞的都市中，我们渴望重新找回人类的朋友。现在就让我们一起走进舒乙先生的《都市精灵》。（板书：都市精灵。）

大地之殇(七章)

黄昏歌谣 用一场凌厉的风,切去季节多余的修辞。对这个冬季,和这即将度过的一天,我只想保留内心一个最温暖的字。一场雪在来时的路上邂逅了我日夜梦萦的红颜。而我在流浪之途,在一场旋转的风里,无法停住脚步。苍茫。复苍茫。时间亘古,却在这一刻被一只神秘的大手揉成昏黄的颜色。我们叫它黄昏。