基于高中地理学科核心素养的高考综合题设计和分析

分析近五年全国高考课标卷可以发现,高中地理学科核心素养在考题中得到了充分的体现。考查的基本形式是基于现实的地理环境,分层次、推进式地考查学生的地理学科核心素养。

如何加强教师队伍建设

如何加强教师队伍建设●山西太原成成中学韩如玉太原成成中学创建于一九二四年九月，建校之初，它就以治学严谨、教学质量较高而蜚声三晋。今日，成中已成为山西省闻名的重点中学，拥有雄厚的师资队伍。学校设有高中１９个班，初中１３个班，学生人数达１８００多人。教职...

浅谈初中数学概念课的导学案设计

在新一轮课程改革的实践创新中,“导学案”应时而生,这确是行之有效的教学手段和载体,笔者有幸从2008年开始就参与课改,进行“导学案”的研究和设计,在不断地摸索中,有了一些体会和经验。

段正元的鬼神观

段正元站在儒家"介乎鬼神有无之间"的立场上,吸收释道鬼神思想,持用"因材施教"教化原则,借灵魂和鬼神之说开展道德教化活动,所以他的鬼神观兼有理性主义和神秘主义的双重色彩,并着重强调重人事以达"神我相通"的境界。

运用地图教学 加强能力培养——“常见的天气系统”的教学体会

高中地理新教材第二单元《大气环境》第五节“常见的天气系统”一课，从人们生活实际需要出发，要求指导学生学会识读电视天气预报中常出现的简易天气图；听懂电台、电视台播放的天气形势预报。这是本课要达到的教学目的之一，也是教学大纲规定的教学任务。从教材内容看，...