中学生课外阅读能力培养初探

《课文新课程标准》对中学阶段语文课外阅读作了具体明确的规定：“学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”可以看出课外阅读在语文教学中具有非常重要的作用。笔者就如何指导中学生语文课外阅读问题作了些许思考、探索、尝试。

个性化作文教学浅议

作文是学生生活经历、情感心迹的真实流露，是怀疑、思考和探索的真实记录。《中学语文课程标准》对中学作文提出了三个层面的要求：一是要提倡有个性，有创意地表达，要根据学生特长和兴趣自主写作，在生活和学习中多方面积累素材，多想、多写，做到有感而发。二是要鼓励学生自由地表达，有个性地表达，有创意地表达，尽可能地减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。