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诵读·想象·拓展——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计
1
作者
孟清英
《小学语文教学》
北大核心
2008年第8期21-22,共2页
教学内容 国标本人教版四年级上册。 学习目标 1.认会“孟、鹤、陵”等几个生字,会写“孟、浩”等字。 2.有感情地朗读古诗,背诵古诗。
关键词
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
教学设计
想象
诵读
教学内容
学习目标
四年级
人教版
原文传递
在网络教研中幸福地成长
2
作者
孟清英
《小学语文教学(园地)》
2012年第11期61-62,共2页
当网络教研悄然兴起的时候,我们太谷县明星镇中心校也开始了懵懂而欣喜的尝试。 明星中心校下辖五所分散的小学,每次开展校本教研活动,集中教师成了最大的问题。
关键词
教研活动
网络
太谷县
明星
原文传递
题名
诵读·想象·拓展——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计
1
作者
孟清英
机构
山西
太谷县
明星
镇
中心校
出处
《小学语文教学》
北大核心
2008年第8期21-22,共2页
文摘
教学内容 国标本人教版四年级上册。 学习目标 1.认会“孟、鹤、陵”等几个生字,会写“孟、浩”等字。 2.有感情地朗读古诗,背诵古诗。
关键词
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
教学设计
想象
诵读
教学内容
学习目标
四年级
人教版
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
在网络教研中幸福地成长
2
作者
孟清英
机构
山西太谷县明星中心校
出处
《小学语文教学(园地)》
2012年第11期61-62,共2页
文摘
当网络教研悄然兴起的时候,我们太谷县明星镇中心校也开始了懵懂而欣喜的尝试。 明星中心校下辖五所分散的小学,每次开展校本教研活动,集中教师成了最大的问题。
关键词
教研活动
网络
太谷县
明星
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
诵读·想象·拓展——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计
孟清英
《小学语文教学》
北大核心
2008
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原文传递
2
在网络教研中幸福地成长
孟清英
《小学语文教学(园地)》
2012
0
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