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培养学生写作观察的三个“度”
被引量：
1
1
作者
李玉花
《教学与管理（理论版）》
2004年第9期46-,共1页
关键词
学生写作
下载PDF
职称材料
初级英语教学中的“瞻前顾后”法则
2
作者
闫永萍
《教学与管理（理论版）》
2004年第1期54-,共1页
关键词
后进生
兴趣
个性心理特征
英语教学
下载PDF
职称材料
教师不串讲怎么办
3
作者
王淑芬
马玉兰
《教学与管理（理论版）》
2002年第3期41-41,共1页
关键词
串讲
教师
语文课堂教学
中学
下载PDF
职称材料
浅谈课堂阅读提纲的设计
4
作者
武梅琴
《教学与管理（理论版）》
2004年第1期68-,共1页
关键词
阅读提纲
垂线
下载PDF
职称材料
题名
培养学生写作观察的三个“度”
被引量：
1
1
作者
李玉花
机构
山西孝义市新城初中
分校
出处
《教学与管理（理论版）》
2004年第9期46-,共1页
关键词
学生写作
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
初级英语教学中的“瞻前顾后”法则
2
作者
闫永萍
机构
山西孝义市新城初中
出处
《教学与管理（理论版）》
2004年第1期54-,共1页
关键词
后进生
兴趣
个性心理特征
英语教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
教师不串讲怎么办
3
作者
王淑芬
马玉兰
机构
山西孝义市新城初中
山西
孝义市
孝义
中学
出处
《教学与管理（理论版）》
2002年第3期41-41,共1页
关键词
串讲
教师
语文课堂教学
中学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈课堂阅读提纲的设计
4
作者
武梅琴
机构
山西孝义市新城初中
出处
《教学与管理（理论版）》
2004年第1期68-,共1页
关键词
阅读提纲
垂线
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
培养学生写作观察的三个“度”
李玉花
《教学与管理（理论版）》
2004
1
下载PDF
职称材料
2
初级英语教学中的“瞻前顾后”法则
闫永萍
《教学与管理（理论版）》
2004
0
下载PDF
职称材料
3
教师不串讲怎么办
王淑芬
马玉兰
《教学与管理（理论版）》
2002
0
下载PDF
职称材料
4
浅谈课堂阅读提纲的设计
武梅琴
《教学与管理（理论版）》
2004
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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引证文献
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