基于核心素养的高中化学教学实践与研究

目的,当今的社会需要高素质的人才,不仅需要知识和技能,而且还需要高尚品格。老师在高中化学教学中,要传授学生各种化学知识、解题能力,更要利用化学教学提升学生的自身素质、创新能力,让他们在化学学习中全面成长。因此,在高中化学教学中,学生核心素养就提升到了一定高度,也成为老师教学的最终目的。这篇文章首先对高中化学教学中存在的问题进行分析,然后探索如何在化学中提升学生的核心素养,从而促进学生的全面素质的提高,使学生走上社会后更好的为社会服务。

新课程背景下高中数学教学方法探讨

在针对教育系统进行持续改革的情况下所形成的全新课程标准,对高中阶段的数学产生了系统影响,为了适应全新课程标准,需要针对教学方法进行调整。通过对高中阶段数学的全面研究,系统分析了其中存在的相关问题,并针对其中存在的各种问题,给出了相应的解决意见。

也谈高中健美操教学实施策略

学校体育是国民教育的基础,是全面发展教育的重要组成部分。而高中健美操又是学校体育的一部分,所以,在高中体育教学中开展健美操教育是必不可少的。但是在高中体育的教学中,健美操的教育教学一直处在边缘地位。接下来,笔者将结合影响健美操教学实施的因素来谈谈如何更好的实施健美操的教学策略。

浅谈高中数学新课程理念下的教学策略——以“三五二”教学模式为例

数学课程的设计要引导学生能够自主地发现问题、提出问题和解决问题,达到教学的目标要求,提高学生应用知识解决问题的能力."三五二"课堂教学理念是"以人为本",重视学生在课堂上的主体地位,强调学生学习过程,通过质疑、调查、探究、自主学习和小组合作相结合的方式,使学生的探索和创新成为数学学习的重要途径,让学生感受数学发现的乐趣,增强学生学好数学的信心,使学生的认知水平和解决问题能力获得实质性的提高.同时,教师需要具备较高的专业素养、渊博的知识、驾驭课堂的能力,才能使课堂高效、有序地进行."三五二"课堂模式就是促使教师提高驾驭课堂和引领课堂的能力,成为课堂的组织者,从而真正意义上促进师生教学相长."三五二"教学模式在数学课堂的实施策略如下.

高一数学分层教学的实践与体会

教育的不断改革是为了适应全体学生的学习和发展,教学中学生能力和知识方面的差异是无法避免的,如何在新课改背景下应对学生间存在的差异是目前亟须解决的问题,而分层教学的实施有效地改善了这一现状,使不同层次的学生都能得到相应的发展。

新课标下的高中语文写作教学之我见

一直以来,语文学科作为高中的核心主科,在整个素质教育和新课标的教学中具有重要影响和意义,而写作又是语文教学的重点。在传统的教学模式中教师容易忽略学生思维创新的培养,易脱离思维规律,不符合今天新课改下创新教育的宗旨。如何在新时期下对高中语文的写作教学进行创新发展,成为高中语文教学的重要内容。本文就参考新课标下高中作为写作教学的创新要求,对高中写作的教学创新进行简单探讨,不足之处,希望同仁及时批评指正。

浅析高中体育特长生的培养与训练

对高中体育特长生的培养,要区别于普通文化课学生的体育培养。体育特长生在训练方法和训练强度上与其他学生有着十分明显的区别,具有一定的特殊性。作为高中体育教师要格外看重体育特长生的培养,切不可马虎。作为体育教师要对教学计划有一个科学合理的安排,在开展相关项目的时候要注意整体的综合考虑,从而不断的加强体育特长生的身体素质和训练效果。

刍议高中语文教学中的德育渗透

我们的教育是为社会主义建设培养合格的人才。人才最重要的标准是思想品德的合格,因此我们在教育中要以德育为主,在新课标下,高中语文“必须发挥自身优势,弘扬和培育民族精神,使学生受到优秀文化的熏陶,形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度。”语文教师若能在语文教学过程中进行适时的德育渗透,如春风化雨一般,定能达到润物无声的效果。使学生在德、智、体、美、劳各方面全面发展,努力提高学生的整体素质,使学生逐步品学兼优。

“五步三查”高效课堂教学模式的改革与实践

为了提高课堂教学的实效性,有必要采取一些高效课堂教学模式,而'五步三查'教学模式正符合了现代教学的需要,它从根本上转变教师的教学方法和学生的学习方式。笔者在分析了其具体含义的基础上,通过《廉颇另想如列传》的教学实例来阐释了'五步三查'的内涵与实践,希望笔者的观点能起到抛砖引玉的作用。

学案导学在高中数学教学中的运用及对策

本文通过实例来分析了学案导学在高中数学教学中的应用,本学案比较简单,但是它代表了一个特殊的教学阶段。为了更好的实施高中数学学案的教学,笔者又简单分析了学案导学在高中数学教学中的应用对策,即研究学情、钻研教材、调控课堂。

素质教育观下的高中体育教学改革及对策

素质教育已经实施很多年了,但是在各个学科中的成果却参差不齐。同样的,在高中体育的教学中也有这样的问题,为了更好的在素质教育观下进行高中体育教学的改革,笔者认为应从以下几方面着手:转变教学观念、营造和谐氛围、注重学生发展、深入教学改革。只有这样,高中体育的教学才能有'可持续的发展'。

新型建构主义中的高中体育教学改革

本文研究的对象为建构主义中高中体育教学改革的问题,文章将从三方面进行论述,建构主义中高中体育教学的模式改革、设计改革以及评价改革三方面,文章从这三方面详细的论述了建构主义理论对当前高中体育教学的改革造成的影响。探讨了建构主义中高中体育教学改革的措施以及方法,希望通过本文的探讨可以帮助高中体育教学改革顺利的实施。

高中体育教学中对学生进行个性化培养的策略

每个学生都是一个独立的个体,他们之间存在着加大的个体差异,所以在高中体育的教学中我们应该注重这一特点,培养和发展学生的个性。在本文中笔者通过自身的教学实践和经验来阐述了培养学生个性化的策略,主要策略包括:注重学生在教学中的主体地位,培养学生的个性;注重教师的个性影响,潜移默化影响学生;优化课程模式与内容,发展学生的个性;创新体育教学方法,探索发展模式。希望笔者的观点能带给大家一点提示。

功能性动作分析筛查在高中体育教学中的启示

目前我国高中学生的身体素质连续呈现下降的趋势,而造成这一现象的原因有很多,同时也很复杂。但是在客观上来讲,如果提高高中学生的身体素质依靠体育教学工作仍然是有很大的上升空间。如今,针对提高高中生身体健康的体育教学改革在不断地进行研究,但是在很大程度上收到了学生体质健康数据的检测手段的限制,使得高校的体育教学改革工作面临着很大的制约和限制。本文将对功能性动作分析筛查在高中体育教学中的启示进行简单的浅谈。

不同强度训练与心理健康的关系

随着时代的变化与发展,我们在生活中承受着来自四面八方的压力,上班族由于工作有压力,家长由于孩子有压力,学生由于学习也承受着不小的压力,各种各样的压力导致了现代人出现了一些心理疾病,那么,如何在现代社会中安身自保、拥有一颗健康的心灵?如何科学合理地照顾好自己的心理健康?今天,我们要说的就是体育运动不同的训练强度与心理健康的关系,本文以《不同训练强度与心理健康的关系》为题,讲述了体育运动对心理健康的一些影响。

授人以鱼,不如授人以渔——解决高中数学习题策略分析

高中数学习题是学生们巩固旧知识、学习新知识的主要途径之一,教师充分地利用习题并教给学生们适当的方法是学生们迅速提高和发展的关键。所以,在教学过程中,教师们要适时地给学生补充相关的数学习题,同时也要对习题的解题思路和策略进行透彻的分析。本文将结合笔者多年的教学实践和经验,谈谈解决高中数学习题的策略和方法。

体育教学中合作学习的角色意识

随着科学社会的不断发展与改革,教育观念已经深入人心,越来越引起人们的重视,新课改的春风吹遍大地,对教学也提出来更大的挑战,渐渐的,一种新的教育方法出现在人们面前--合作学习。本着教书育人的原则,教师们必须在教学方法上下到足够的功夫才能保障一定的教学效率,那么,体育教学中的合作学习有着怎样的内容?教师要怎样培养学生的角色意识?本文就重点论述了这些问题。

高中体育分层分项教育内涵式发展之我见

当前高中体育发展的趋势之一,就是素质教育和高中体育两者有效结合,必须走内涵式发展的道路。高中体育分层分项的教学突破了传统的高中体育教学模式,两者相比分层分项的教学模式更具有优越性,同时也具备了内涵式发展的各种优势。本文将通过对高中体育分层分项教学内涵的探究,对其发展优势以及对策深入的分析,努力为高中体育课程的改革贡献出一点点力量。

如何应对高考七选五题型

任务型阅读是高考题中近几年才出现的新题型,其要求和特点已渐为许多师生所熟悉。本文就任务型阅读题型的特点和解题策略进行了分析和归纳,以备高考复习中使用。

浅析高中田径教学内容改革

在新课程标准下,高中田径教学内容改革势在必行,本文从教学内容要面向全体学生,关注学生个体差异;教学内容要符合学生生活实际,增强田径项目的趣味性;教学内容要丰富,提高学生身体素质;教学内容要具有延展性,关注学生成长四方面,浅析了高中体育田径教学内容改革。