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说给培训教师的心里话——创新特色教学 提高培训质量
1
作者
张焕梅
《小学语文教学(园地)》
2010年第6期55-56,共2页
一、创新教学设计,激发学习兴趣2009年8月29日,我去太原讲了一节提高自身素质的课,课题是"教学设计行为的创新"。我深深体会到课前的教学设计是多么重要。
关键词
小学语文教师
培训质量
特色教学
创新培训
教学情境
导课
玉恒
斯霞
新课改理念
听课者
原文传递
对农村教师课改培训的思考
2
作者
张焕梅
《小学语文教学(园地)》
2010年第1期56-57,共2页
课改培训中的困惑:2002年暑期,随着全国各实验区课程改革的开始,新一轮基础教育课程改革在我县拉开了帷幕。参加完省课改一级培训,我们就开始了全县中小学教师辅导员培训,从解读课标、更新教学理念。
关键词
新教学理念
教学效果
学习成绩
独特体验
课堂教学
学语文
学习方式
交流教学经验
生活资源
小学教
原文传递
题名
说给培训教师的心里话——创新特色教学 提高培训质量
1
作者
张焕梅
机构
山西屯留教师进修校
出处
《小学语文教学(园地)》
2010年第6期55-56,共2页
文摘
一、创新教学设计,激发学习兴趣2009年8月29日,我去太原讲了一节提高自身素质的课,课题是"教学设计行为的创新"。我深深体会到课前的教学设计是多么重要。
关键词
小学语文教师
培训质量
特色教学
创新培训
教学情境
导课
玉恒
斯霞
新课改理念
听课者
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
对农村教师课改培训的思考
2
作者
张焕梅
机构
山西
屯留
县
教师
进修
校
出处
《小学语文教学(园地)》
2010年第1期56-57,共2页
文摘
课改培训中的困惑:2002年暑期,随着全国各实验区课程改革的开始,新一轮基础教育课程改革在我县拉开了帷幕。参加完省课改一级培训,我们就开始了全县中小学教师辅导员培训,从解读课标、更新教学理念。
关键词
新教学理念
教学效果
学习成绩
独特体验
课堂教学
学语文
学习方式
交流教学经验
生活资源
小学教
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
说给培训教师的心里话——创新特色教学 提高培训质量
张焕梅
《小学语文教学(园地)》
2010
0
原文传递
2
对农村教师课改培训的思考
张焕梅
《小学语文教学(园地)》
2010
0
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