应用型本科高校图书馆管理与服务——以山西工商学院图书馆为例

应用型本科高校图书馆的管理,需根据学校办学定位、人才培养目标、教学科研需求开展服务。山西工商学院图书馆为迎接教育部教学合格评估,以评促建,以评促改,从队伍建设管理、阅读推广活动、读者服务措施等方面开拓思路,注重成效抓落实,加强内涵建设提质量。进行了学科专业馆员队伍的充实,阅读学分认定和课程过程性考核办法的制订,读书活动、书社研究会的创新,为探索新建本科高校图书馆管理和服务模式,提升图书馆文化品质进行了研究。

新环境下图书馆资源的开发与利用--《大学图书馆资源开发与应用研究》荐读

随着互联网大数据和各种移动终端设备技术的发展普及,人类已经进入阅读2.0时代,从以往单纯的纸质图书阅读迈入电子化、数字化阅读与纸质图书阅读共存的阶段。借助手机、电脑、阅读器等移动终端设备,人们可以从互联网上便捷地找到大部分已经出版的电子图书资源,电子化阅读既有与纸质图书阅读相似的阅读体验,又没有了纸质购买、保存纸质图书的烦恼。据调查,以高校大学生为代表的年轻群体对电子阅读的接受度普遍较高,是最先适应电子图书出版和阅读新环境的人群。随之而来的问题是,新环境下,如何构建适应不同区域和群体需求的图书馆,如何对传统图书馆资源进行有效的开发利用,构建一套资源丰富、便民利民、高效运转的国民图书阅读生态体系。由高华英等撰写的《大学图书馆资源开发与应用研究》一书不断探索图书馆功能定位与服务模式的优化路径,立足电子化阅读新环境和大学图书馆公共化利用的背景,专题讨论了高等教育与大学图书馆的性质特征、大学生对手机阅读的接受行为及其影响、高校信息素养教育、公益性信息资源开发利用机制与服务创新、知识转移等论题,涉及领域繁多,讨论专业深入、理论启发性强,对拓展大学图书馆资源功能服务具有明显指导作用。

图书馆在传统文化的创造性转化与创新性发展中的实践研究

为深入推进中华优秀传统文化全方位融入高校人才培养,创新新时代高校图书馆传承优秀传统文化的理念、形式和方法。我校成立了中华传统文化教研室,组织编制经典诵读本,举行了“传承文化,共享经典”学生汇报展演;举办“翰墨书香”书画艺术展,成立了教工学生书画协会;开展了大学生人文知识竞赛,演绎山西故事讲述旅游文化;线上线下相结合开设传统文化讲座,利用网络教学平台通识课程“国学经典与文化传承”模块进行选课,博雅讲坛每周开讲。进行了传统文化创造性转化活动开展和创新性发展研究,逐步探索具有应用型大学特色的中华优秀传统文化发展体系。

高水平应用型高校图书馆建设的管理举措及思考

本文以我校图书馆为例,思考高水平应用型高校建设以改革和创新为重要目标,高校图书馆管理、学科服务建设、信息素养教育、数据管理分析等方面应该向创新管理、创新教育转型.以改革管理、创新服务为基础,以学科知识服务资源构建和人员培养、读者信息素养能力创新培养为重点,提出高校图书馆开展高水平应用型建设的措施.

信息化教学条件下信息检索与利用课程考核改革研究

“信息检索与利用”课程是当前高校通识课程的重要组成部分,信息检索与利用能力是学生从事科研和相关理论研究必须具备的基础性能力。文章简要概述了课程现行考核方式,分析了考核模式运行中存在问题,提出了以信息化技术为支撑的全过程考核体系,以期为相关课程改革活动开展提供参考。