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数字化背景下档案专业人员继续教育面临的挑战与改进策略
被引量:
1
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作者
李竹果
《教育理论与实践》
北大核心
2024年第3期48-51,共4页
数字化背景下,数字技术正在与教育深度融合,档案专业人员的继续教育也受到了数字化转型的挑战。档案专业人员对数字化重视程度不够、网络资源缺乏档案网站建设水平差距大、档案继续教育规模难以满足数字时代的需求等问题,成为当前档案...
数字化背景下,数字技术正在与教育深度融合,档案专业人员的继续教育也受到了数字化转型的挑战。档案专业人员对数字化重视程度不够、网络资源缺乏档案网站建设水平差距大、档案继续教育规模难以满足数字时代的需求等问题,成为当前档案专业人员继续教育的最大挑战。档案专业人员继续教育数字化转型要明确档案专业人员继续教育定位,加强对数字化的反思;丰富网络平台功能;扩大档案继续教育规模,创新继续教育模式。
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关键词
数字化
档案专业人员
继续教育
网络资源
教育模式
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题名
数字化背景下档案专业人员继续教育面临的挑战与改进策略
被引量:
1
1
作者
李竹果
机构
山西工程职业学院图书档案馆
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2024年第3期48-51,共4页
文摘
数字化背景下,数字技术正在与教育深度融合,档案专业人员的继续教育也受到了数字化转型的挑战。档案专业人员对数字化重视程度不够、网络资源缺乏档案网站建设水平差距大、档案继续教育规模难以满足数字时代的需求等问题,成为当前档案专业人员继续教育的最大挑战。档案专业人员继续教育数字化转型要明确档案专业人员继续教育定位,加强对数字化的反思;丰富网络平台功能;扩大档案继续教育规模,创新继续教育模式。
关键词
数字化
档案专业人员
继续教育
网络资源
教育模式
Keywords
digitization
archival professionals
continuing education
digitalization
network resources
education mode
分类号
G655 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
数字化背景下档案专业人员继续教育面临的挑战与改进策略
李竹果
《教育理论与实践》
北大核心
2024
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