需要层次论与中国传统人格的建构

马斯洛提出的需要层次论和我国的儒家思想 ,都倡导人们应该追求高级需要的满足 ,两者提出的达到自我实现的途径又不同。节欲禁欲的儒家思想对传统人格的建构影响极大。用需要层次论审视儒家思想 ,可见后者最终导致人性的空泛和中国传统人格的扭曲。儒家思想塑造了双重人格 ,需要层次论则强调人的主观性和个人发展原则。我们应该推陈出新 。

7-9年级语文、数学单科标准化成就测验的编制

目的:编制7～9年级语文、数学单科标准化成就测验。方法:在多次试测基础上形成正式测本,采用分层和整群抽样方法,抽取语文样本1008人和数学样本1018人作项目分析,另有一定数量的被试用作信、效度估计及学科专家作内容效度评定。结果:语、数75%的项目难度为0.20～0.80,88%以上的项目鉴别力达到可接受水平,各分测验在各年级和总测验的D值均在0.50以上。语文测验总分的复本信度、分半信度在0.74～0.87之间,数学测验总分的各信度值在0.73～0.88之间。语数A、B题本总分与学科成绩相关为0.47～0.69,探索性因素分析语数各抽取2因素模型为佳,验证性因素分析结果表明两因素模型拟合较佳。结论:7-9年级语、数单科成就测验符合测量学的要求。