物理实验教学中心的建设与实践

构建以学生为中心、促进学生知识、能力、素质协调发展的实验教学体系,规划出"五模块三层次"的物理实验教学改革方案,对实验成绩的考评注重过程评价,实验教学方法与手段彰显实验教学方法科学性与开放性的结合,对师范院校实验教学示范中心的建设具有指导意义。

高校实验室实现虚拟现实技术的思考

多媒体技术(MT)和信息技术(IT),能将文字、图象、图形、动画和声音等各种信息进行综合处理和控制,使其根据需要进行有序组合并随机再现。为教学、实验的发展带来了新的契机,同时也为高校教育的现代化带来新的机遇、需求和挑战。虚拟现实技术进入高校教学能形象生动地表现教学内容,有效地营造一个跟随技术发展的教学环境,提高教学质量。1

实验教学要强化基本素质教育

基本素质是人不断发展所具备的最基本但又是终身起作用的基本素养和心理品质。正确的世界观和方法论,敢于探索和创新的勇气、实事求是的科学态度和优秀的思想品德是以提高和发展学生的基本素质为中心。根据学生特点,采用多种途径对学生进行基本素质教育。

计算机几种故障的检查与巧修

1、打开计算机,系统报告键盘有故障,重启或轻碰键盘,偶尔能进入 Windows98,但打开文件时仅需要按一次鼠标键,而右键根本不起作用,在编辑文本时,常出现莫名其妙的硬回车符,好像手一直不停地按住"回车键",经过多次重启、敲打,发现是键盘上的大"回车键"不能良好复位而产生的故障。将健盘拆开,该键盘为电容式键盘。

世行贷款促进学校教学、实验室全面发展

1991年经原国家教委和省政府评估,确定我校为世界银行贷款"贫困省教育发展项目"院校。获准项目计划总投资304.4万美元。用于改善学校的办学条件,提高办学质量和效益。重点装备电教中心、计算机机房、分析测试中心、网络中心,部分基础课及体育学院专业基础课实验课,购置图书,选派教师国内、国外进修学习。

教育技术实验室及其建设问题

现代信息技术的发展为教育技术实验室的建设提供了物质和技术条件。教育技术实验室是教育技术理论付诸实践的场所,具有对教学过程和教学资源进行设计、开发、应用、评价和管理的功能。当前建设的项目主要有多媒体综合教室、计算机网络教室、教学信息资源中心、校园网络中心等。建设教育技术实验室必须结合实际量力而行,以免造成人力、财力和物力浪费。

高校技术物资采购供应工作的思考

高校的技术物资是高校办学的物质保障,物资采购供应是学校物资管理部门的重要工作内容,从投资决策、制定采购计划、实施采购,到货验收,环环相扣,任一环节出现问题都会给学校造成损失,影响教学、科研的顺利进行,因此,我们要正确认识技术物资采购供应的重要性,各级领导和主管采购的工作人员都要严肃对待、高度重视,认真做好此项工作。

加强高校国有资产管理工作的思考

本文通过清产核资,发现资产管理工作中存在诸多问题,提出了加强资产管理的重要性,并对防止资产的浪费、流失提出了一些有效的措施。

电工实验综合设计考查探讨

本文对电工学实验提出了综合设计考查的方法