关于写作学内核本质的再思考

“写作学的内核本质”这个概念。是笔者在1987年提出来的(见《写作》1987年第7期《关于写作学内核本质的思考》）。文章发表后．曾引起友好的争鸣与商榷。受到学界的关注。但实事求是地说，“写作学的内核本质”到底是什么?笔者当时也只是朦胧地感到似乎与“人脑的思维和思维向语言的转换机能”有关。

民主革命时期毛泽东的人民教育实践

毛泽东的人民教育实践是在新民主主义革命的历史过程中不断丰富和发展起来的,具有明确的对象、宗旨和灵活多样的方式。毛泽东的人民教育实践,是毛泽东教育思想的重要组成部分,也是毛泽东对人民教育问题进行深入思考和探索的结晶,今天仍具有重要的研究价值。