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“实习支教——置换研修”教师专业发展的有效模式
1
作者
张海珠
贾旭霞
《长春教育学院学报》
2012年第9期32-34,共3页
"实习支教——置换研修"既包括选派高年级师范专业的学生到农村中小学进行为期一个学期的教育教学活动,顶替该学校部分教师的工作岗位;同时,也包括让这些被顶替和置换出来的农村中小学教师到高等师范院校进行为期将近一个学...
"实习支教——置换研修"既包括选派高年级师范专业的学生到农村中小学进行为期一个学期的教育教学活动,顶替该学校部分教师的工作岗位;同时,也包括让这些被顶替和置换出来的农村中小学教师到高等师范院校进行为期将近一个学期的换岗研修。"实习支教———置换研修"是职前、职后教师专业发展的有效模式。
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关键词
实习支教
置换研修
教师专业发展
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职称材料
蔡元培“教授治校”何以可能之探析
被引量:
1
2
作者
白娴棠
《教育史研究辑刊》
2005年第1期47-49,共3页
本文阐述了蔡元培“教授治校”思想的渊源及其实践,论述了“教授治校”何以能在当时的北京大学实施。它的实施,对于我国高等教育的管理、改革和发展有重要的启示和借鉴意义。
关键词
蔡元培
“教授治校”
北京大学
校长
中国
高等教育史
原文传递
华美协进社社务及其特质探究
3
作者
李高峰
《教育史研究辑刊》
2008年第4期83-86,共4页
华美协进社的社务活动主要依照创立初期制定的章程和宗旨进行,积极向美国人介绍中国的文化、历史、艺术和哲学,以促进两国人民的相互理解。其特质主要体现在非盈利性、民间性和广泛性三个方面。华美协进社通过举办各种活动,多渠道筹...
华美协进社的社务活动主要依照创立初期制定的章程和宗旨进行,积极向美国人介绍中国的文化、历史、艺术和哲学,以促进两国人民的相互理解。其特质主要体现在非盈利性、民间性和广泛性三个方面。华美协进社通过举办各种活动,多渠道筹集资金,从而使社团得以保持旺盛的生命力。其目标是努力成为美国人了解中国文化的“桥头堡”。
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关键词
华美协进社
中美教育
文化交流
教育改革
原文传递
试论蔡元培“思想自由,兼容并包”的办学方针
4
作者
潘威
《教育史研究辑刊》
2005年第4期22-25,共4页
20世纪初期,蔡元培对北京大学革新时,提出并实施了具有指导作用的“思想自由,兼容并包”的办学方针。这一办学思想,对传统的民族文化和外来的西方文化均择善择新,融合通用,从而打破了封建专制教育思想的禁锢,使北京大学发生了历...
20世纪初期,蔡元培对北京大学革新时,提出并实施了具有指导作用的“思想自由,兼容并包”的办学方针。这一办学思想,对传统的民族文化和外来的西方文化均择善择新,融合通用,从而打破了封建专制教育思想的禁锢,使北京大学发生了历史性的根本转变。这一指导方针,对我们今天仍有积极的影响。
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关键词
蔡元培
思想自由
兼容并包
原文传递
题名
“实习支教——置换研修”教师专业发展的有效模式
1
作者
张海珠
贾旭霞
机构
山西
师范大学
教师
教育
学院
教师
教育
研究中心
山西
师范大学
教师
教育
学院
出处
《长春教育学院学报》
2012年第9期32-34,共3页
基金
山西省高等学校人文社会科学重点研究基地项目"山西省农村教师专业发展需求及有效性研究"(课题编号:2011319)的阶段性研究成果
文摘
"实习支教——置换研修"既包括选派高年级师范专业的学生到农村中小学进行为期一个学期的教育教学活动,顶替该学校部分教师的工作岗位;同时,也包括让这些被顶替和置换出来的农村中小学教师到高等师范院校进行为期将近一个学期的换岗研修。"实习支教———置换研修"是职前、职后教师专业发展的有效模式。
关键词
实习支教
置换研修
教师专业发展
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
蔡元培“教授治校”何以可能之探析
被引量:
1
2
作者
白娴棠
机构
山西师范大学教育学院教师
出处
《教育史研究辑刊》
2005年第1期47-49,共3页
文摘
本文阐述了蔡元培“教授治校”思想的渊源及其实践,论述了“教授治校”何以能在当时的北京大学实施。它的实施,对于我国高等教育的管理、改革和发展有重要的启示和借鉴意义。
关键词
蔡元培
“教授治校”
北京大学
校长
中国
高等教育史
分类号
G649.29 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
华美协进社社务及其特质探究
3
作者
李高峰
机构
华东
师范大学
课程与教学系博士生、
山西
师范大学
教师
教育
学院
教师
出处
《教育史研究辑刊》
2008年第4期83-86,共4页
文摘
华美协进社的社务活动主要依照创立初期制定的章程和宗旨进行,积极向美国人介绍中国的文化、历史、艺术和哲学,以促进两国人民的相互理解。其特质主要体现在非盈利性、民间性和广泛性三个方面。华美协进社通过举办各种活动,多渠道筹集资金,从而使社团得以保持旺盛的生命力。其目标是努力成为美国人了解中国文化的“桥头堡”。
关键词
华美协进社
中美教育
文化交流
教育改革
分类号
G125 [文化科学]
G521 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
试论蔡元培“思想自由,兼容并包”的办学方针
4
作者
潘威
机构
山西师范大学教育学院教师
、
教育
学硕士
出处
《教育史研究辑刊》
2005年第4期22-25,共4页
文摘
20世纪初期,蔡元培对北京大学革新时,提出并实施了具有指导作用的“思想自由,兼容并包”的办学方针。这一办学思想,对传统的民族文化和外来的西方文化均择善择新,融合通用,从而打破了封建专制教育思想的禁锢,使北京大学发生了历史性的根本转变。这一指导方针,对我们今天仍有积极的影响。
关键词
蔡元培
思想自由
兼容并包
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“实习支教——置换研修”教师专业发展的有效模式
张海珠
贾旭霞
《长春教育学院学报》
2012
0
下载PDF
职称材料
2
蔡元培“教授治校”何以可能之探析
白娴棠
《教育史研究辑刊》
2005
1
原文传递
3
华美协进社社务及其特质探究
李高峰
《教育史研究辑刊》
2008
0
原文传递
4
试论蔡元培“思想自由,兼容并包”的办学方针
潘威
《教育史研究辑刊》
2005
0
原文传递
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
统计分析
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