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利用多媒体手段进行音乐教学的思考 被引量:1
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作者 李焱 《山西青年管理干部学院学报》 2010年第2期111-112,共2页
利用多媒体手段进行音乐教学,可以激发学生的学习兴趣,提高教学效率,但也容易使人走入误区,从而影响教学效果。音乐教师不仅要有扎实的音乐知识和基本功,还必须熟悉和掌握多媒体教学手段,将多媒体教学教育资源和传统教学法有机结合起来... 利用多媒体手段进行音乐教学,可以激发学生的学习兴趣,提高教学效率,但也容易使人走入误区,从而影响教学效果。音乐教师不仅要有扎实的音乐知识和基本功,还必须熟悉和掌握多媒体教学手段,将多媒体教学教育资源和传统教学法有机结合起来,充分发挥多媒体的功能,从而进一步优化课堂教学。 展开更多
关键词 音乐教学 多媒体教学 资源利用
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社区教育中学习型组织的五项建设 被引量:1
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作者 霍璟兰 丁红玲 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2012年第12期33-37,共5页
开展社区教育,学习型组织建设是基础性工作。学习型组织是一个复杂的、动态的有机体,其科学构建和有效运行需要加强教育资源建设、组织机构建设、组织文化建设、组织学习文化建设、组织学习力建设等,这五个方面相互作用、相互影响,共同... 开展社区教育,学习型组织建设是基础性工作。学习型组织是一个复杂的、动态的有机体,其科学构建和有效运行需要加强教育资源建设、组织机构建设、组织文化建设、组织学习文化建设、组织学习力建设等,这五个方面相互作用、相互影响,共同发挥其整体功能与作用。 展开更多
关键词 社区教育 学习型组织 建设
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