基于iOS系统的MOOC学习APP优化策略研究

以现今移动终端工具使用的高普及率和学习者趋向碎片化的泛在学习习惯为背景,从用户视角对国内外6个具有代表性的MOOC学习APP进行评价。参考EduTools网络教学平台分析评价指标与德国MOOC设计质量保障标准(N=205)两个指标,归纳整合了MOOC学习APP评价指标,对MOOC学习APP进行多维度的对比分析并作出评价。以此为参考提出MOOC学习APP的4点优化策略,即整合人机交互界面、优化关联功能兼容性、加强用户间互动交流、增加学习分析可视化,以期为MOOC学习APP的应用与建设提供参考。

《机械制图》教学须适应企业需求

产教融合、校企合作、工学一体化是我们不断探索完善的教学模式,机械识图能力是机械类专业技术工人必备技能,通过长期在企业实习并对一线工人的《机械识图》培训,使我感觉到学校现有的《机械制图》教学模式有待于改进,从教材选用、教学方法以及就业前的集中训练,多方面、多渠道、多形式,使学生在校学习的两年时间内,始终伴随着《机械识图》的学习、应用,顺利过渡到可以胜任企业工作,以适应企业一线工人需求。

任务驱动法在计算机教学中的实践探究

随着时代的进步,社会的发展,人们的生活水平越来越高,我国社会经济的发展越来越迅猛,同时,我国技工学校的发展也取得了非常大的成就,随着科技的发展,市场对计算机专业的人才需求量越来越大,这无疑给技工学校的计算机教学带来了机遇和挑战,本文就我国技工学校计算机教学过程中存在的问题进行了简要分析,并且提出了加强任务驱动法在计算机教学中的应用措施,希望对加强任务驱动法在技工学校计算机教学中的实践应用能够有所帮助。

面向“互联网+”的图书管理信息化建设

图书馆是信息资源存储以及传递的场所,管理的效果会对图书馆作用的发挥带去影响,而要提升管理的效率和效果,就需要采取科学的管理模式,进而促进图书馆职能的全面发挥。如果管理模式不合理,就会让图书存放无序,管理效率较低,会限制图书馆作用的发挥,这就需要对管理模式进行完善。在“互联网+”背景下,在图书馆管理中进行运用,能够有效地提升管理的效率和效果,这就需要加强信息化建设。本文通过分析“互联网+”下的图书管理信息化建设中存在的问题,进而提出了建设策略,希望可以提供一定的参考作用,提升图书管理信息化建设的水平。