生活化教学——高中政治教学的出发点与着力点

随着教学方法的改革，生活化的教学方法应用也越来越广泛。高中政治由于理论知识较枯燥，因此，在教学中应该引入生活案例，提高课堂的生动性，提高课堂教学效果。高中政治教学改革应该以生活化教学为出发点和着力点。

高中数学教育如何走出知识的局限构建新型培养模式

高中数学的培养模式对学生的数学问题解答、逻辑思维培养和综合发展具有重要的影响。然而在传统教学模式下,高中数学的教学受到知识结构的局限,影响了其应用功能的发挥。文章在阐述高中数学教育现状的基础上,系统分析现代化新型数学培养模式的具体要求,并有针对性地指出实践策略应用,以有利于新型数学培养模式的构建,促进学生的全面发展。

世界经济发展的一体化和区域化

世界经济发展的一体化和区域化王尚营战后，国际经济关系中一体化和区域化这两种趋势相互联系、相互促进、共同发展。尤其是在苏联、东欧剧变之后，“两化”进程空前加快，对世界经济及其各国发展战略的选择产生了全面而深刻的影响。一、一体化和区域化产生的原因从根本上...

关于中学创新人才培养的探索与思考

前教育部副部长陈小娅说过：国家和民族的未来在很大程度上取决于今天的课堂，取决于我们能给孩子带来什么样的教育。而这个课堂包括大学课堂也包括中学课堂，可以说，这两个学段对人的一生非常重要，它是整个人生大厦的奠基工程。

德育工作课程化的探索和实践——新课程背景下德育工作的思考

一、问题的提出 怀仁一中是一所县办普通高中，建于1955年。多年来，学校把德育工作作为推进学校全面发展的动力，取得了较为突出的成绩：1995年，首批进入山西省德育示范校行列；2000年，评为全国德育工作先进集体；2003年，命名为山西省依法治理标兵单位；

看似失误 实则奇妙

中学语文教材里所选的鲁迅的几篇小说,有几处用语独具特色,那就是看似失误,实则奇妙。它具体表现在以下三个方面一、看似矛盾,实不矛盾。小说《孔乙己》的结尾有这样一句话:“

教学案例Moduie 1 Cultural Corner A Letter from a Senior High Student

一、教学内容分析课题来源:新课标高一必修一Moduie 1 Cultural Corner A Letter from a Senior High Student学习内容:Reading and vocabulary重要性:通过这节课了解中国美国中学的区别和共同点二、教学目标1.KnowaboutAmericanschoolsystemsbyusingreadingskills(了解美国教育体制)2.Findthekeyphrasesandunderstandlanguagelearning:cover多义;thefirstofwhich3.LearntheformofanEnglishletter.三、学习者特征分析1.学生对中国中学有一定的了解,但是对美国中学不太了解,对相对应的英语表达知道甚少。2.学生多数喜欢自主学习及讨论学习的方式。3.结合学生平时的这种讨论学习的风格以及这篇课文的教学特征,决定采取任务教学的教学方式并结合学生自主表达,学生质疑答疑,互评总结的过程。

学校管理琐谈

多年从事学校管理工作，实践中不间断地反省管理的思路，总结工作的得失，摸索学校发展的规律，时有所悟,写出来请同仁雅正。

化学总复习中知识点过关法的运用

近年来,随着考试制度的改革,传统的经验命题、主观评分、题量少而覆盖面窄的问题正在逐步得到解决,随之而产生的新的标准化题型以其概念性强、运算论证少、知识覆盖面广、考查知识点多、灵活多变、可比度高等优点逐渐被广大师生所接受,然而。

如何在高中生物实验教学中更好地完成教学目标

高中生物实验教学中,要注重每一个细节,更要注重对学生创新能力的培养。生物是我国高中教育体系中的一个重要组成部分,教学效果的好坏不仅对学生升学产生影响,更对学生的学习能力和思维能力有着重要影响,如何在高中生物实教学中更好的完成教学目标是我们教学的重中之重。

关于加强思想政治教育载体认同的思考

思想政治教育作为一种重要的教育实践活动，总要通过一定的载体才能进行，载体是思想政治教育过程必不可少的重要因素。不同载体的不同特点决定其功能的发挥，从而影响思想政治教育的实际效果。高校思想政治教育工作的对象即高校学生，具有活跃的思想、较强的主体意识、接受信息的渠道又多又复杂。这样就为高校学生思想政治教育工作提出了更高的要求，对于引导高校学生思想政治教育载体认同更是一个不小的挑战。一、合理利用高校管理载体，引导高校学生管理载体认同管理载体作为一种传统的思想政治教育载体，过去相对简单机械的管理已经不适应和谐社会的理念与要求。要引导高校学生思想政治教育载体认同，必须优化管理载体。首先，要转变传统的管理理念，加强“以人为本”的管理思想，充分尊重大学生思想政治教育的主体地位，用科学合理人文的管理代替简单粗暴机械的管理，切实做到管理育人；其次，制定合理的制度，建立健全学校各种规章，做到时时事事有规章可循，注重听取学生意见要求，发挥学生的自我管理、自我教育作用。贴近高校学生生活实际，让学生自己制定规章制度，自己遵守自己参与管理，会大大减少学生的抵触情绪，促使其在长期有效地管理中形成良好的行为习惯，引导高校学生对高校管理载体的认同。二、有效整合校园文化载体，引导高校学生文化载体认同校园文化本身就应该蕴含着思想政治教育的内容，高校校园文化作为高校思想政治教育的有效载体，必须有能力引导高校学生树立正确的人生观价值观，促使其形成优秀的思想品德，并且转化成有用的行为，为他人学校社会多做贡献。

高中英语阅读教学中常用的导入活动及有效性分析

高中英语阅读教学中需要完备的导入活动,本文深入谈论了高中英语教学中常用的导入活动,并就导入活动的有效性进性有效分析。

高中英语阅读教学中文化渗透的教学设计案例分析

高二;教材版本:外研版高中英语必修五;教学内容:Module 1 British and American English 阅读课;授课时间: 45 分钟。

有效的课改必须靠有效的校本研训来支撑

伴随着全省示范高中建设与发展和新一轮的课程改革，怀仁一中对课堂教学有效性的探索已走过了七个年头。从目标教学的实践到学案导学以至于现在的“335”课堂教学模式，一路走来，始终把校本研训作为推动课堂教学改革的原动力，把教师的发展定位于学校、学生发展的基础上。从一方面讲，通过广大教师的理解、支持、参与、投入，提升课堂教学改革效果；从另一方面讲，课堂教学改革也推动了教师理念的转变，改变了教师的角色与教育教学行为，促进了教师的专业化成长。

谈在高中生物学科教学中如何发挥学生的主体作用

最近几年,我国教育体制逐渐完善,教育方法也随之变化。生物是理论与实践相结合的一门学科,而且生物被誉为“理科中的文科”,所以,对于他的教学不只是像数理化那样以布置大量的练习,而是运用启发式教学进行教学。因此,如何让学生融入生物教学中,成为课堂的主人发挥学生在教学中的主体作用既是学生自身发展的内在要求,同时也是我们当前在减负的基础上提质的关键。

浅谈高中语文单元教学

单元教学不是一种具体的教学模式,而是强调每一位老师在教学时,都应该具有单元意识和单元备课的工作习惯。这是因为,无论教材的编辑思路,还是教师的教学设计,“单元”都已成为或应当成为一个原则、一种理念,而非一家之法。

浅谈高中语文课堂教学

有效性教学,顾名思义就是有效的教与有效的学。现代教学理论认为,学生有无进步或发展是教学有无效益的唯一指标。教学有无效益,并不是指教师有无教完内容或教了多少,而是指学生有无学到什么或学得好不好。然而,语文课堂教学的时间毕竟是有限的,因此语文教师要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展。

高中化学“非金属及其化合物”教学实例分析

高一。教材版本:人教版高中化学必修一。教学内容:无机非金属材料的主角------硅。授课时间:45分钟。

高中英语写作教学中的思维训练研究

写作教学在高中英语写作教学中占有重要地位,它在培养学生基础写作能力和初期文字表达能力方面发挥重要作用。长期以来,由于种种原因,写作教学一直是高中英语写作教学的重点和难点,激烈的竞争使得学生在将来的学习环境中会遇到各种各样的问题,而如何更加全面的应对这些问题是十分重要的本文根据笔者自身的经验以及相关的文献研究对英语作文培养的方法进行研究。