体现创新性 落实核心素养 彰显引领性 强化学科育人——2018年山西省中考数学试题分析

2018年山西省中考数学试题依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》命制,稳中求变,变中求新。试题命制坚持山西省中考命题的"六个维度"的要求,关注数学核心素养的落实,不仅考查对数学基本概念、定理、方法及数学思想的理解和运用,而且还关注数学文化及科学精神,强化学科育人,使考试成为落实"立德树人"根本任务的重要途径。

打破“早读”的瓶颈

长期以来，学生对“早读”是持一种抵触应付态度的，经常会有人早读不带书，两人合读一本书或三人共享一本书的现象极为普遍。而且，许多人狭隘地认为，早读无非就是读课文、背段落、受检查。所以，常见的情况就是人在桌边，心在课外。一个早读读不完一篇文章，背不会一个段落是许多人的通病。好的同学无非是“为背而读”做得好，肯下工夫，但是也常常发生背得滚瓜烂熟，错字接二连三的事情。

浅谈语音教学在高中英语课堂中的应用

英语教育一直受到人们的广泛关注。人们对英语的要求越来越高,不仅要求能看懂、能理解,更要求能表达、能交流。在现阶段的英语教学中,语音教学是一大缺失。教师应坚持语音教学与高中英语课程相结合。

高三二轮专题复习课“病毒”的教学设计

在“病毒”一节教学中,通过以RNA病毒为例进行实验探究、实例分析和问题讨论等活动,帮助学生明确了病毒的增殖过程及防治机理等内容,并进一步发展了学生的科学思维能力,提升了学生的科学探究能力和社会责任感。

投资与育人

在语文教学中 ,专业投资、理念投资和情感投资对构建新型教学理念 ,培育时代需要的人才 ,具有重要的作用。