深化改革 加强管理 促进实验室的建设与发展——山西省高校开展基础课教学实验室评估的实践与体会

在实验室评估中，理顺管理体制是促使评估顺利进行的前提；要结合实际情况，修订评估指标体系；要健全组织，统一思想，实地考查；坚持以评促建，推动实验室的建设与发展沿着科学化、规范化的轨道前进。

关于山西省中学生课外阅读情况的调查报告

关于山西省中学生课外阅读情况的调查报告程淑贞裴向前一、调查目的在世纪之交的今天，素质教育已成为改革和发展的潮流。随着“应试”教育向素质教育的转轨，它所提出的更新更高的要求就是：学校教育如何在减轻学生课业负担的前提下，与课外教育包括学生自我教育更有机地...

山西高教改革20年的回顾及21世纪的发展选择

随着教育改革的全面推进 ,山西高等教育事业持续、稳步发展 ,质量效益显著提高 ,取得了巨大成就 ,但还存在许多突出的困难和问题。面对 2 1世纪的挑战 :1.应该大力发展高等教育由英才教育向大众教育的转变 ;2 .探索和建立高等教育成本补偿制度 ;3.体制改革应有新的突破 ;4.加快科技成果转化 ,提高科技创新能力 ;5 .加强学科建设 ;6 .深化教学改革 ,提高教育质量 ;7.建立一支高质量、高水平、高效率。

山西省大学教师身体机能状况和健康水平的调查研究

通过对山西省802名大学教师进行的体脂、心搏量等13个指标的测试,发现大学40—49岁两个年龄组的大部分指标与一般人区别不大,但体脂、体重较高,脉压较小,女子的血压也高。60岁以上组的大部分指标较同年龄一般人好,个别指标还较50—59岁组的好。说明中年教师的身体机能和健康水平较差,并针对性地提出了建议。

关于山西省中小学教师队伍现状的调查与思考

关于山西省中小学教师队伍现状的调查与思考郑晓琴改革开放以来，我省中小学教师队伍建设取得了令人瞩目的成绩，为基础教育的发展做出了历史性贡献。但是，我们应该看到，随着社会主义市场经济的发展以及“普九”和基础教育改革的逐步深入，中小学教师队伍建设面临许多问...

关于山西省辍学问题的调查与思考

关于山西省辍学问题的调查与思考贾国英卢红贾红怡一、引言在我国农村，尤其是贫困省的山区农村，中小学生的重读、辍学等“教育浪费”现象一直困绕着基础教育效益的提高，这不仅是我国面临的重大课题，也是亚太地区其他发展中国家亟待解决的难题。国家教委及有关部门高度...

山西职业中学十年回顾与反思

党的十一届三中全会以来,我国的社会主义建设事业,在改革开放的道路上披荆斩棘、开拓前进,取得了辉煌的成就。山西省的职业中学(含农业中学,下同)同样经历了一个坎坷不平、艰难曲折的发展历程,取得了可喜的成果。回顾总结十年来职业中学发展的经验教训,对于进一步改革和发展山西的教育事业有着十分重要的意义。一艰难的历程十年来,山西省职业中学的发展历史可划分三个阶段: 第一阶段,1979年至1983年,是山西职业中学的试点、起步阶段。

山西省高中课改历史课程试教的实践与思考

1997年,山西省面对世界性的教育改革浪潮,审时度势,与江西、天津一起接受了国家教委关于高中新课程方案的试验工作.这是教育部为21世纪培养现代化人材而实施的重大举措.在新形势下,能否进一步发挥历史学科对培养现代化人材的重要作用,肩负起历史教学改革的重任,现实地摆在我们面前.当时,山西省历史教师队伍青黄不接,承担高中历史教学的教师将近半数以上是刚参加工作的年轻人.他们虽有一定专业知识,工作热情,但是缺少科学处理教材、选择教法的经验,教育观念相对落后,'一言堂'的教法基本上统治着高中历史课堂.如何迅速改变山西省历史教学现状,尽快提高广大历史教师的思想水平、业务水平,高中课改为之创造了机遇.我们在省教委直接领导与部署下,遵循着把握方向、立足课堂、勇于探索、变革创新的轨迹,奋力拼搏,迎来了'春色满园'的可喜情景.总结几年的试教实践,主要做了以下工作.

山西省教育现状及结构调整研究

山西省教育现状及结构调整研究谢京京，张启航山西省教委，山西省教科所随着社会主义市场经济的建立和发展，经济结构将发生很大的变化，那么，建立在原有的计划经济体制基础之上的现行教育结构也必须进行相应的调整与改革。为此，我们根据我省未来经济和社会发展向教育提...

对山西省中小学计算机教育现状的思考

当今世界正处在新技术革命时期,新技术革命要求教育要高水平、终身化、多学制、多学科、个别化、高效率、自动化;与之相适应,教育领域正酝酿着一场巨大的变革:1、学校教育将不受学校制度的限制,现行的教育系统与社会脱节的部分,将由知识信息网所组成的开放式的教育制度所取代;2、个人制的教育将取代传统的集体教育体制,按年龄分级的教育体制将被打破;3、自学系统将成为主要形式,计算机辅助教学普及后,教师会退居到咨询地位;4、

山西省实施“德育工程”的思考和启示

一、关于德育工程建设目标的思考我省德育工程的建设目标是：到２０００年，在全省建成２０个德育示范县、２００个德育示范学校和１０００个德育基地，称为“德育２１１工程”，简称“德育工程”。思考之一：德育工程目标制定采取了先进性和普及性相结合的方法符合我省的...

山西省中小学图书馆的现状及其发展

中小学图书馆是整个图书馆事业的重要组成部分,同时,它又是学校的文献资料中心,是为学校教学和教研服务的重要机构。中小学图书馆的建设是实施九年义务教育,全面提高教育教学质量的必备条件。是学生不断更新知识的奠基工程,是巩固精神文明建设的重要措施。办好中小学图书馆是当前教育教学改革的重要内容和必然需要。本文就我省中小学图书馆的现状与发展谈几点不成熟的意见。

山西省社会力量办学’95回顾

山西省社会力量办学’９５回顾山西省教委社会力量办学管理办公室１９９５年是山西省社会力量办学事业发展的关键一年。山西省社会力量办学管理办公室以全面贯彻国家对社会力量办学的十六字方针为指导思想，紧紧围绕在改革调整中求发展、在巩固提高中上水平这一中心，进一...

在山西省各级各类学校开展下岗职工再就业培训工作动员大会上的讲话

一、开展下岗职工再就业培训，是当前教育战线的一项紧迫任务中央提出，用三年左右的时间，通过改革、改组、改造和加强管理，使大多数国有大中型亏损企业摆脱困境，力争到本世纪末使大多数国有大中型骨干企业初步建立现代企业制度。为了确保这一战略目标的顺利实现，必须...

在山西省职业教育工作会议上的总结讲话

在山西省职业教育工作会议上的总结讲话山西省教委主任曹福成大力发展职业教育，对于实施科教兴晋战略、实现两个根本性转变和我省跨世纪“三步走”赶超目标具有重要的意义和作用。下面，就如何贯彻和落实“九五”期间和到２０１０年我省职业教育改革与发展的指导思想、奋...

运用导向机制 推动素质教育——山西省阳城县素质教育调查报告

运用导向机制推动素质教育———山西省阳城县素质教育调查报告●山西省教委赵德瑛茹建鸿阳城县素质教育起步较早。１９８６年，他们就制定了中小学办学水平督导评估指标体系，以定性和定量的评估来规范全县教育教学工作。十年来，经过多次修改、补充，日臻完善。在转变观...

培养问题意识 提高创新能力

现代思维科学认为，问题是思维的起点，任何思维过程总是指向某一具体问题的。问题又是创造的前提，一切发明创造都是从问题开始的。培养学生的问题意识，提高学生发现问题和解决问题的能力是素质教育的需要，是创造型人才素质的核心，在教学中，我们一定要重视培养学生的...

提高初中学生语文学习质量实验研究报告

提高初中学生语文学习质量实验研究报告程淑贞，张春莲山西省教委教研室一、导言当前，各国都在深入进行教育改革，尤其是普通教育，更是广大教育工作者关注的对象。因此，如何进一步深化教育改革，提高中小学生的学习质量，就成为一个艰巨的任务摆在我国教师和教育工作者...